A. | 使叶片原来贮存的有机物转运和消耗掉 | |
B. | 排除原有淀粉对于实验的干扰 | |
C. | 保证实验结果所检验到的淀粉是在实验过程中形成的 | |
D. | 保证天竺葵的叶片更鲜更绿 |
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.光合作用的场所是叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是:使叶片原来贮存的有机物转运和消耗掉,排除原有淀粉对于实验的干扰,保证实验结果所检验到的淀粉是在实验过程中形成的.所以,“步骤A是将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,对这一做法的目的”,叙述不正确的是“保证天竺葵的叶片更鲜更绿”.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性 | |
B. | 生物种类的多样性实质上是生态系统的多样性 | |
C. | 保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施 | |
D. | 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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