【题目】在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质(如表),并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在不通风的环境中,放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答问题:
装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有气泡产生,气球胀大了 |
② | 水+白砂糖 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
(1)试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生了_____,除此之外还会产生_____。
(2)①②作为对照实验,得出的结论是_____。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择试管_____为一组。
(4)如果选择①④或①⑤作为对照实验,可以探究酵母菌的生活需要_____。
【答案】二氧化碳 酒精 酵母菌分解白砂糖产生二氧化碳 ①③ 适宜的温度
【解析】
对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)酵母菌在温度适宜时,葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水,所以有气泡产生,除此之外还会产生酒精。
(2))①和②作为一组对照实验,变量是酵母菌,其他条件都相同,因此探究的是酵母菌的作用。酵母菌能将有机物(糖、葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳)。所以①②作为对照实验,得出的结论是酵母菌分解白砂糖产生二氧化碳。
(3)酵母菌的营养方式是异养(腐生)。 酵母菌在温度适宜时,葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水。糖是酵母菌的“食物”。①③两支试管为一组,不同的是①有白砂糖,③没有白砂糖,因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质。
(4)①④或①⑤的温度不同,因此可以探究酵母菌的生活(生长、繁殖)需要适宜的温度。则实验变量是温度。
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【题目】下列有关生物分类的叙述,错误的是( )
A. 生物的形态结构和生理功能上的相似程度,反映了生物之间的亲缘关系
B. 种是生物分类的最基本单位
C. 分类单位越小包括的生物种类越多
D. 分类单位越小,其中所包括的生物的共同特征就越多
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【题目】某生物兴趣小组对“废电池会影响植物生长”的课题很感兴趣,于是在课外进行了有关探究实验,他们的做法如下:
取2个相同的大烧杯,各加500ml的清水,在其中1个烧杯中放入4粒用刀割破外壳5号废电池,浸泡24h,取出浸出液,另外1个烧杯不放废电池,然后,选取6盆(采用同等大小、同种瓦质花盆)长势和大小相仿的玉米苗分成2组,放在有光的场地上,一组每天浇1次电池浸出液,另一组每天浇1次等量的清水,然后,每天观察2组玉米苗的生长情况并记录。
(1)在这个探究实验中,生物兴趣小组可能提出的问题是_________________。
(2)对这个探究问题作出的假设是_________________。
(3)在这个实验中,为什么不用2盆而要选取6盆相仿的玉米苗?____________。
(4)该探究实验的变量是_______________。
(5)你预测该探究实验的结果是_________________。你认为对废电池应该做怎样的处理?__________。
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【题目】小明沉迷于手机游戏,是名副其实的“低头族”。某天他过马路时玩手机被汽车撞飞,生命垂危,需要进行紧急输血治疗。经检验,小明为B型血,应给他输入的血型为
A. A型血B. B型血C. O型血D. AB型血
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【题目】细菌和真菌的生活方式有三种:腐生、寄生和共生。人类有一种病叫足癣,是由于真菌______在人体表面而使人患病;牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌,而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物,它们彼此依赖共同生活。细菌与牛的关系在生物学上称为______;细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫______。
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【题目】如果国槐主干上的树皮被环剥一圈,国槐将会死亡,原因是( )
A. 根吸收的水和无机盐不能运输到枝和叶
B. 根吸收的有机物不能运输到枝和叶
C. 叶制造的有机物不能运输到根
D. 木质部得不到树皮的保护
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【题目】阅读资料,回答下列问题:
你听说过吗?有的乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁,有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法:衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,为了安全起见,它不会立刻飞下去吃果仁,而是等红灯亮时,再飞落地面去享受美味。
(1)从动物行为的获得途径来看,乌鸦的行为属于______,这种行为是在______的基础上,通过______的作用,由______和学习而获得的行为。
(2)一般来说,动物越______,学习能力越强,学习行为越复杂。
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