【题目】神经系统的结构和功能的基本单位是
A、脑 B、脊髓 C、神经元 D、神经
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是对某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答问题:
人体的某些特征 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征,在遗传学上称为 .
(2)父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象被称为 .
(3)双眼皮和单眼皮,有耳垂和无耳垂,在遗传学上称为 .
(4)这对夫妇如果又生了一个女孩,这个女孩体细胞中性染色体组成是 , 其眼睑的形状可能是 .
(5)若双眼皮的基因为A,则控制父母眼睑形状的基因组成是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液循环模式图,请完成以下问题:
(1)体循环相对于肺循环运输血液的距离较远,所以[](括号内填序号,横线上填结构的名称,下同)壁比[]壁厚,肌肉收缩更有力.
(2)在血流过程中,为防止血液倒流,在心房与心室之间有 , 四肢的静脉中还具有 .
(3)在肺循环过程中,血液成分发生的变化是血变成血,从而使人体获得氧气.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们从一个细胞发育成“小帅哥”、“小美女”让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)出生前的我舒适地生活在妈妈的里,通过和从妈妈身体内获得自己生长和发育所需要的各种营养,并把自己产生的各种代谢废物,再通过妈妈排除体外,所以,加重了妈妈生理负担,会出现腿肿、行动不便等现象,但妈妈总是无怨无悔,每天忍着艰辛养育着我,最后妈妈又通过痛苦的过程,把我们降生到这个世界上,所以是妈妈养育了我们,给了我们生命,我们今后一定要努力学习,将来好好的报答妈妈.以后每到我们生日的时候,我是想让妈妈给我买什么,而是我们首先一定向妈妈说“谢谢你、妈妈,是你给了我生命并养育了我”.
(2)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的分泌的激素有密切的关系.我要充分利用人生这一阶段的黄金时期,珍惜妈妈给予我的生命,积极锻炼,努力学习,不虚度青春的美好时光.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病.如图为某家族的白化病遗传情况,请分析回答:
(1)白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因A,这说明基因与性状的关系是 .
(2)上图中⑤号为女性白化病患者,可推知①、②个体的基因组成分别为、 , ④号个体的基因组成是 .
(3)经基因检测发现⑥号个体不携带致病基因a,则其与⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是 .
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【题目】观察人血涂片视野图,关于其组成成分的表述不正确的是( )
A.1是红细胞,能运输氧和部分二氧化碳
B.4是血浆,可运载血细胞和养料
C.2是白细胞,血细胞中它的数量最多
D.3是血小板,能止血和加速凝血
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【题目】如图所示是两种昆虫的发育过程,请分析回答下列问题:
(1)甲图所示个体的发育方式属于(填“不完全变态发育”和“完全变态发育”),用字母和箭头表示乙图昆虫发育的过程 .
(2)昆虫的发育是从开始的.
(3)乙图中的B发育的时期叫做 , 如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最大的时期是(填图中字母)
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