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【题目】神经系统的结构和功能的基本单位是

A、脑 B、脊髓 C、神经元 D、神经

【答案】C

【解析】

试题分析:神经系统的结构和功能的基本单位是神经元;神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分;神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处;神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元;神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里,神经元的突起主要集中在周围神经系统里。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如表是对某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答问题:

人体的某些特征

父亲

母亲

女儿

眼睑的形状

双眼皮

双眼皮

单眼皮

有无耳垂

有耳垂

无耳垂

无耳垂

舌头能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲


(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征,在遗传学上称为
(2)父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象被称为
(3)双眼皮和单眼皮,有耳垂和无耳垂,在遗传学上称为
(4)这对夫妇如果又生了一个女孩,这个女孩体细胞中性染色体组成是 , 其眼睑的形状可能是
(5)若双眼皮的基因为A,则控制父母眼睑形状的基因组成是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体血液循环模式图,请完成以下问题:

(1)体循环相对于肺循环运输血液的距离较远,所以[](括号内填序号,横线上填结构的名称,下同)壁比[]壁厚,肌肉收缩更有力.
(2)在血流过程中,为防止血液倒流,在心房与心室之间有 , 四肢的静脉中还具有
(3)在肺循环过程中,血液成分发生的变化是血变成血,从而使人体获得氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】痰主要是由尘粒、细菌和黏液组成,所以我们不要随地吐痰.(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同学们从一个细胞发育成“小帅哥”、“小美女”让我们看到了生命发生的奇妙变化.

(1)出生前的我舒适地生活在妈妈的里,通过从妈妈身体内获得自己生长和发育所需要的各种营养,并把自己产生的各种代谢废物,再通过妈妈排除体外,所以,加重了妈妈生理负担,会出现腿肿、行动不便等现象,但妈妈总是无怨无悔,每天忍着艰辛养育着我,最后妈妈又通过痛苦的过程,把我们降生到这个世界上,所以是妈妈养育了我们,给了我们生命,我们今后一定要努力学习,将来好好的报答妈妈.以后每到我们生日的时候,我是想让妈妈给我买什么,而是我们首先一定向妈妈说“谢谢你、妈妈,是你给了我生命并养育了我”.
(2)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的分泌的激素有密切的关系.我要充分利用人生这一阶段的黄金时期,珍惜妈妈给予我的生命,积极锻炼,努力学习,不虚度青春的美好时光.

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【题目】人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病.如图为某家族的白化病遗传情况,请分析回答:

(1)白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因A,这说明基因与性状的关系是
(2)上图中⑤号为女性白化病患者,可推知①、②个体的基因组成分别为 , ④号个体的基因组成是
(3)经基因检测发现⑥号个体不携带致病基因a,则其与⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察人血涂片视野图,关于其组成成分的表述不正确的是( )

A.1是红细胞,能运输氧和部分二氧化碳
B.4是血浆,可运载血细胞和养料
C.2是白细胞,血细胞中它的数量最多
D.3是血小板,能止血和加速凝血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做________________。

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【题目】如图所示是两种昆虫的发育过程,请分析回答下列问题:

(1)甲图所示个体的发育方式属于(填“不完全变态发育”和“完全变态发育”),用字母和箭头表示乙图昆虫发育的过程
(2)昆虫的发育是从开始的.
(3)乙图中的B发育的时期叫做 , 如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最大的时期是(填图中字母)

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