【题目】生态系统的组成包括( )
A. 阳光、空气和水
B. 生产者、消费者和分解者
C. 生物成分和非生物成分
D. 植物、动物和非生物成分
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在进行“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”的探究实验时,设计了如图所示的两组密闭装置(提示:装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。请据图回答下列问题:
(1)本实验的变量是_____,为确保只有_____个变量,在装置中各溶液的用量、选取植物枝条的大小和生长状态等方面,都应尽量保持相同。
(2)本实验的预期结果是:乙组植物枝条的生长状况比甲组好。现将装置都放在温度适宜、光照充足的地方,分别观察和记录两组装置中枝条的生长状况,发现实验结果与预期相符。此时可以得出的结论是_____。
(3)小明认为,枝条在进行光合作用时不进行呼吸作用,为此同学们展开了激烈地讨论,下列有关说法中正确的是_____。
A.植物在光下进行光合作用时,呼吸作用停止
B.通常情况下,植物在白天光合作用比呼吸作用更旺盛
C.光照强度越强,植物的光合作用和呼吸作用就越旺盛
D.通常情况下,植物的呼吸作用只在夜间进行
(4)植物的呼吸作用的场所主要发生在细胞里的_____内。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在研究生命起源的过程中,米勒的实验可以说明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 生命起源于原始大气
C. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物
D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化,叶变态成刺,这是生物对环境的_________,蚯蚓的钻穴运动能改良土壤,是生物对环境的_________.鼠妇是一种生活在_________环境中的小动物.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示图一为显微镜结构模式图,图二为该显微镜下观察到的菠菜叶片横切示意图,请据图回答下列问题:
(1)将该显微镜调试好后转动___________(填编号),使低倍物镜对准通光孔。
(2)选取遮光器最________光圈对准通光孔,左眼注视目镜,双手转动_________,直至在目镜中看到明亮视野。
(3)对光时,如果发现显微镜中视野较暗,此时应选用_________面反光镜使视野变亮。
(4)把制作好的菠菜叶片标本临时装片放上载物台,标本要正对通光孔,用压片夹固定。
(5)图二是观察到的物像,其中上表皮是图中_________(填编号),有_______作用。
(6))叶片进行光合作用时,二氧化碳和氧气是通过图中______(写编号)进出叶片的,它由一对半月形的__________围成。
(7)光合作用的主要部位在②和④,因为其中含有大量的__________。
(8)大多数叶片的正面比背面绿色更深,主要是因为上表皮靠近叶肉中的_________组织,含叶绿体相对较多。
(9)________是叶脉,主要由______组织和机械组织构成。
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