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    【题目】小强被生锈的铁钉扎破脚人院就诊，医生立刻给他注射了人体破伤风免疫球蛋白，该药可以中和未与神经组织结合的毒素．这种药物和措施分别属于( )

    A. 抗原，控制传染源 B. 抗体，控制传染源

    C. 抗原，保护易感人群 D. 抗体，保护易感人群

    【答案】D

    【解析】抗体是与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，免疫球蛋白是一组具有抗体活性的蛋白质，因此，“人体破伤风免疫球蛋白”这种药物属于抗体。“注射了人体破伤风免疫球蛋白，该药可以中和未与神经组织结合的毒素”，保护人体避免破伤风病毒的感染，因此这种措施属于保护易感人群。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】图是人体消化系统的部分模型图，请据图回答：

    （1）人体的消化系统主要由消化道和________组成。

    （2）消化系统中消化、吸收的主要器官是图中的[_____](填标号)。

    （3）对蛋白质进行初步消化的器官是图中的[____](填标号)。

    （4）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例为____________。

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    【题目】请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答

    （1）a、b表示植物的生理活动：a是______________，b是________________。

    （2）A、B表示两种物质：A是_____________，B是__________________。

    （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____ 含量，维持了生物圈中的_________平衡。

    （4）b作用的意义是分解________，释放_____，供给植物的生命活动。

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    【题目】下列生理活动中，可使生物体内的碳进入大气中的是（ ）

    A. 光合作用 B. 呼吸作用

    C. 蒸腾作用 D. 输导作用

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    【题目】在“光对鼠妇生活的影响”探究实验中，选择10只（或10只以上）鼠妇而不是一只进行实验的原因是（　　）
    A.避免偶然性
    B.减少误差
    C.更加科学
    D.以上都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物世界太神奇了!它极大的影响着我们的生活,请根据下列图片回答问题：

    （1）在环境中,能使人患病的痢疾杆菌、结核杆菌,还有能使动植物遗体腐烂的是枯草杆菌,它的身体结构属于图_____中结构（填写字母）。

    （2）蒸馒头用的酵母菌的结构是图_____中的结构。（填写字母）

    （3）能寄生在细菌体内的生物是图_____（填写字母），根据寄主分类它属于细菌病毒,又叫_____。

    （4）图A和图B最大的不同是:图A中的细胞中没有_____。

    （5）图C中的身体结构是由外部的_____和内部的_____构成的。（填物质名称）

    （6）A和B都不能自已制造有机物,必须依靠现成的_____生活，所以它们有着共同的营养方式。

    （7）A、B、C中最小的是_____（填写字母),需要用纳米来表示。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是（　　）
    A.左心室 主动脉
    B.右心室 肺动脉
    C.右心室 主动脉
    D.左心室 肺动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是（ ）

    A.最低等生物出现B.地衣、苔藓植物出现

    C.森林和草地出现D.低等动物的出现

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
    A.神经元
    B.神经末梢
    C.神经纤维
    D.神经中枢

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