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17.关节的组成是(  )
A.关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨
B..关节头、关节软骨和关节腔
C..关节囊和关节腔
D..关节窝和关节头

分析 关节的结构如图所示:

解答 解:关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖着关节软骨.
故选:A

点评 解答此题的关键是明确关节的结构和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图,下列说法正确的是(  )
A.该缩手反射属于非条件反射
B.能接受刺激,产生神经冲动的是图中【⑤】感受器
C.完成缩手反射的【③】神经中枢位于大脑灰质中
D.缩手反射神经冲动传导的途径是:⑤→④→③→②→①

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为头、胸、腹三部分,它的体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分散失;
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃,它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡,控制前进方向的是尾鳍,前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动;
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是A;属于恒温动物的有D、E(填字母);
(4)D是一种珍稀动物,其身体有一种独特的呼吸方式与其体内结构--气囊有关;
(5)E的毛有保温作用;其牙齿有门齿和臼齿之分,与其植食性的食性相适应;
(6)E与D相比,在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.人体内缺碘会导致(  )
A.佝偻病B.地方性甲状腺肿大
C.贫血D.夜盲症

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下列是一组科学探究题,请分析回答问题.
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理.
瓶号
加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶
瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住
温度25度5度25度
(1)分析甲、乙实验可知,实验的变量是温度.
(2)分析甲、丙实验可知,实验的变量是细菌,目的是为了探究食品腐败的原因.
(3)设计该探究活动的基本原则之一是变量的单一原则.
(4)观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是C
A.科学观察要有明确的目的    B.观察要全面细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用肉眼,必须借助放大镜,显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长时间,要有计划,有耐心.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.人从一个受精卵发育成长为一成人,让我们看到了生命的奇妙变化.如图所示为人体组织形成过程.请分析回答问题:

(1)图中①②③表示细胞的细胞分裂过程,其结果是使细胞数目增多,细胞分裂时该过程中,细胞核内的遗传物质先经过复制,然后平均分配到两个新细胞中,使新细胞内的该物质与亲代细胞保持一致.
(2)④表示细胞的细胞分化过程,该过程的结果形成了不同的组织.
(3)不同的组织有机的结合在一起,形成具有一定功能的结构,叫做器官.如脑胃等.
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有系统.
(5)写出植物体的结构层次.细胞→组织→器官→植物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在下列动物中,幼体和成体呼吸方式完全不同的是(  )
A.B.蝗虫C.青蛙D.兔子

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示淀粉、脂肪、蛋白质三种营养物质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
(1)曲线X表示淀粉的消化过程.
(2)Y消化过程产生的消化终产物是甘油和脂肪酸.
(3)Y的消化除需要酶之外,还需要肝脏分泌的胆汁对该营养物质进行物理性消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.请根据“探究阳光在植物生长中的作用”的实验,回答下列问题:
(1)实验的正确顺序是1→3→2→7→4→6→5(填序号)
(2)把植物放在黑暗处一昼夜目的把天竺葵中已贮存的有机物消耗掉.
(3)步骤5中发现遮光部分不变蓝;不遮光部分变蓝(“变蓝”或者“不变蓝”).
(4)实验说明绿色植物制造有机物的必不可少条件是光.

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