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【题目】兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物,它们进行呼吸的主要器官依

A. 肺、鳃、体壁、气管 B. 体壁、气管、肺、鳃

C. 肺、鳃、气管、体壁 D. 体壁、肺、鳃、气管

【答案】C

【解析】

试题分析:兔子为哺乳动物,靠肺来完成气体交换;鲫鱼是鱼类生活在水中,呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;而蝗虫则是靠气管来呼吸的;蚯蚓生活在潮湿的土壤中用湿润的体壁呼吸空气中的氧气

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这有利于( )

A. 肺与外界进行气体交换 B. 肺泡与血液进行气体交换

C. 气体在血管内的运输 D. 组织里的气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统中的食物网简图,根据图示回答下列问题:

(1)图中生产者是 , 该食物网中共有条食物链.
(2)图中所有动物统称为 . 若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是者和部分.
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力是有一定限度的.如果人类大量捕杀蛙,食草昆虫的数量会 , 使生态系统遭到破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是细胞的部分生命活动,图2是显微镜结构,请据图回答问题

(1)图1中A表示_____过程,经过B_____过程形成了_____

(2)叶内细胞与图1中所示细胞相比,还有_____等结构.

(3)制作临时装片观察图1中所示的细胞时,需要滴加_____,目的是保持细胞的原有形态.

(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[④]遮光器和[]_____

(5)若要时视野中的物象更加清晰,应调节[]_____.若物象在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向_____移动至视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】草履虫、大肠杆菌等是原核生物,因为它们没有成形的细胞核。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:

(1)植物细胞示意图是图,你的判断依据是该细胞有 . (任写一项)
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是 , ⑥的名称是
(3)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是(
A.经常喝牛奶;
B.细胞的分裂和生长;
C.参加体育锻炼;
D.父母的养育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不是生物保护色的是( )

A. 冬天雷鸟体色为白色 B. 生活在树上的树蛙体色为绿色

C. 生活在草丛中的蝗虫体色为绿色 D. 古生物形成化石

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示玉米植物体的结构层次,下列说法中错误的是(  )

A. A细胞经过B过程形成B1﹣B4几种不同形态的细胞群,但遗传物质未发生改变

B. 根据各种细胞的形态可以推测,B2属于输导组织

C. 若C表示我们食用的玉米粒,那么在结构层次上C属于种子

D. 玉米与家兔的结构层次相比,缺少系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞、动物细胞的结构以及克隆羊多莉示意图,据图回答:

(1)图甲表示__(填“动物”或“植物”)细胞.

(2)图乙中B的功能是保护和控制__

(3)用碘液染色后,图甲、乙两种细胞中染色最深的是[]__

(4)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,滴生理盐水的作用是__

(5)且西瓜时流出的许多汁液存在与细胞中的[]__

(6)你已经熟悉多莉了吧,令人惊奇的是它不是由受精卵自然发育而成的,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只,可是“多莉”羊的长相几乎和B羊一模一样.该实例说明:[]__控制着生物的发育和遗传,被称为遗传信息库.

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