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【题目】下列关于四种微生物的叙述,不正确的是()

A.图中①②属于真核生物,③④属于原核生物
B.人们酿酒、做面包离不开②
C.图③有细胞壁、细胞膜,却没有成形的细胞核
D.④所示生物只能寄生在活细胞中

【答案】A
【解析】解:A、图中①②是真菌,都有真正的细胞核,属于真核生物;③细菌没有真正的细胞核,属于原核生物;④没有细胞结构.A叙述错误;B、②酵母菌发酵能够制作面包和酿酒.B叙述正确;C、③是细菌.具有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核.C叙述正确;D、④病毒没有细胞结构,离开活细胞就会变成结晶体,营养方式为寄生.D叙述正确.故选:A
【考点精析】本题主要考查了病毒和细菌的相关知识点,需要掌握病毒以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体);病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质;一个细菌也是一个细胞.它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核.此外,细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物.它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题.

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【题目】你看到过刚出生的婴儿吗?你知道人体的发育是从什么时候开始的?

A.婴儿 B.胎儿 C.胚胎 D.受精卵

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【题目】我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设:常洗手可以减少手上的细菌数量。某校生物兴趣小组的甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有无菌培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。

(1)你认为______同学的设计合理,理由是_______________________________

(2)为什么要将培养装置放在28℃环境中?因为____________________________

(3)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是______________________________________________________________________________________

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【题目】下图是某生态系统部分组成成分示意图,请据图回答:

(1)图中草属于该生态系统组成成分中的__________,兔与鹰是___________关系。请写出图中包含的食物链:_______________________________

(2)该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源于____________,能量在生态系统中传递具有__________和逐级____________的特点。

(3)若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染,则体内有毒物质积累最多的生物是________________

(4)保护植被资源,倡导植树种草,能有效维持生物圈中的______________平衡。

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【题目】叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。下列关于叶绿体及色素的叙述,错误的是(  )

A. 植物细胞都有叶绿体,叶绿素分布于叶绿体的外膜和内膜上

B. 与光合作用有关的酶分布于类囊体和基质中

C. 叶绿体内有许多类囊体,极大地扩大了受光面积

D. 叶绿体中的色素分布于类囊体上,且都能吸收蓝紫光

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【题目】人都是从“哇”的一声啼哭来到世上的.下列有关叙述正确的是

A、人自出生后体内的血液才进行循环 B、婴儿在母体内已开始了呼吸运动

C、婴儿出生时神经系统已发育完善 D、出生后吸食母乳能增强婴儿免疫力

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【题目】专业菜农非常重视蔬菜采收后处理的各个环节,例如在田间预冷包装,并用冷库、冷藏车、商场的冷柜来贮藏,这能保证蔬菜质量主要因为( )

A. 温度低,细菌繁殖速度慢

B. 温度低,把细菌都冻死了

C. 没有空气,细菌无法繁殖

D. 没有空气,把细菌都闷死

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【题目】如图为人体心脏结构示意图,请据图回答问题(示例[⑦]上腔静脉).

(1)心脏四个腔中,心壁最厚的是[] , 与之相连的血管是[] , 内流血.
(2)血液循环途径可分为两部分,当血液流经肺部毛细血管时,进行了气体交换,血液由血变成血.

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【题目】如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点.下列有关说法错误的是()

A.绿色植物与产生氧气有关的生理活动是光合作用,此过程进行的场所是叶绿体
B.在A点植物进行的生理活动只有呼吸作用,此过程进行的主要场所是线粒体
C.B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物既没有进行光合作用又没有进行呼吸作用
D.C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时进行光合作用的强度大于呼吸作用的强度

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