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9.被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,叙述错误的是(  )
A.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成
B.根生长最快的部位是伸长区
C.木本植物的茎能逐渐加粗,主要是因为茎中有形成层
D.双受精现象是被子植物特有的

分析 生物能够生长和繁殖,生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老、死亡过程.这些都是生物的基本特征.

解答 解:A、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成,A错误.
B、根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区,其中生长最快的部位是伸长区,B正确.
C、木本植物的茎能逐渐加粗,主要是因为茎中有形成层,C正确.
D、双受精后由受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳.只有被子植物才有这样的受精过程,双受精现象是被子植物(绿色开花植物)所特有的.D正确.
故选:A

点评 明确花的结构及种子的结构是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.带鱼、水牛、蚯蚓的呼吸分别依靠(  )
A.鳃、肺、体壁B.鳃、体壁、肺C.肺、鳃、体壁D.体壁、鳃、肺

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示生态系统各成分的关系,已知C是腐生的细菌和真菌,请据图回答:
(1)图中的D表示生态系统的非生物部分.
(2)若A、B、C代表地球上所有的生物,则该图表示的是地球上最大的生态系统生物圈.
(3)图中生物间通过吃与被吃的关系可形成食物链,此图中的食物链共有1条.
(4)B的生命活动所需要的能量最终来自太阳.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是根尖的立体和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容.
(1)植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是[3]分生区使细胞数目增多和[2]伸长区使细胞的体积增大的缘故.
(2)根吸收水分和无机盐的主要部位是[1]成熟区,与该功能相适应的结构特点是生有大量的根毛.
(3)在根尖的各部分结构中,伸长最快的是[2]伸长区.
(4)在根的内部有输送水分的导管,它属于输导组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.根据图回答问题:

(1)图中属于植物细胞的是乙图,属于动物细胞的是甲图.从图上可以看出,植物细胞与动物细胞共同具有的结构是BCD.(填序号)
(2)图中结构[F]叶绿体是进行光合作用的场所.
(3)图中结构[C]细胞核中含有遗传物质.
(4)图中结构[B]细胞膜可以控制物质的进出.
(5)图乙中起保护和支持作用的结构为[A]细胞壁.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.关于抗生素的叙述,正确的是(  )
A.抗生素由病毒产生
B.抗生素药品不会腐败变质
C.抗生素能有效地杀死所有病菌
D.抗生素虽能治病,但使用不当也会对身体不利

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.一朵桃花的四种结构中,由外向内依次是(  )
A.花冠、花萼、雌蕊、雄蕊B.花萼、花冠、雌蕊、雄蕊
C.雌蕊、雄蕊、花冠、花萼D.花萼、花冠、雄蕊、雌蕊

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物,它们具有的共同特征是(  )
A.身体柔软B.体表长有外骨骼
C.有消化腔,有口无肛门D.身体由体节构成

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是研究植物水分散失的四个实验装置,请据图回答下列问题.

(1)晴天的上午,把上图四个装置放在阳光下一段时间后,在A、B两个装置中,塑料袋内水珠较多的是A.这些水珠来自植物的蒸腾作用作用.下午打开A装置的袋口,迅速伸进一支即将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气气较丰富,这是光合作用的结果.傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内二氧化碳气体较丰富,这是呼吸作用的结果.
(2)比较C、D实验,[C]实验能更准确地测定植物体散失的水分.

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