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    在实验室中，我们经常用到右下图中的量筒来测量液体的体积，据此图回答下列问题。

    （1）仔细观察，你会发现量筒中的液面有什么特点？

    （2）我们应该怎样读取数值？

    （3）此时量筒中水的体积是多少？（刻度为mL）

    答案：略
    解析：

    （1）液面有弧度，是一凹面。

    （2）应在凹液面的最低点处读数。

    （3）该量筒中水的体积是60mL。


    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?常州）在实验室，显微镜是同学们经常使用的观察工具．请据图解答下列问题：
    （1）在图中所指示的A、B、C结构中，表示粗准焦螺旋的是[
    B
    B
    ]，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视[
    C
    C
    ]，避免压破载玻片．
    （2）欲将视野右下方的物像移到视野中央，装片的移动方向是
    右下方
    右下方

    （3）观察时应先选用
    低倍
    低倍
    物镜．（填“高倍”或“低倍”）用显微镜观察人血的永久涂片时，你认为涂片中血细胞数量最多的是
    红细胞
    红细胞
    ．这时物像的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的
    乘积
    乘积
    ．
    （4）借助显微镜我们认识了细胞的结构．与人体细胞相比，植物细胞还具有
    细胞壁
    细胞壁
    、
    叶绿体
    叶绿体
    和
    大液泡
    大液泡
    等特殊结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    24日上午，国家卫生计生委与世界卫生组织共同召开中国-世界卫生组织人感染H7N9禽流感联合考察组通报会．考察组认为，在中国政府的坚强领导和高度重视下，应对这起由新型流感病毒引起的严重疾病暴发，所采取的健康教育、沟通和关闭活禽市场等措施得力有效．
    世卫组织负责卫生安全事务的助理总干事福田敬二说：“中国的应对堪称典范．”他认为，卫生部门准备充分，反应迅速、有效、专业，并通过世卫组织，与国际社会分享病毒基因序列等信息和毒株．
    4月19日-23日，由世界卫生组织召集的国际专家与中方专家共同组成联合考察组，对中国人感染H7N9禽流感疫情形势进行评估，并就疫情防控工作提出建议．
    考察组在上海考察了活禽市场和报告病例的居住环境．根据现有证据，病毒所感染的鸟类、特别是家禽以及病毒污染的环境是最可能的传染来源．感染风险主要集中在活禽市场．
    考察组认为，几乎所有的病例属于散发，但是发现了个别家庭聚集病例．然而，还不能确定这种家庭聚集是共同暴露或者是有限的人传人所致．现有证据不足以证明发生了人传人，而且也没有发现持续的人际传播．需要指出的是，如果将来发生有限的人传人，也不足以为奇．要早期发现这种情况应加强监测．
    考察组指出，形势仍然复杂、严峻，并且处于发展之中．世卫组织与中国将继续密切合作来抗击这一新威胁．为此，联合考察组对下一步人感染H7N9疫情防控工作提出以下建议：
    有必要采取深入的、有针对性调查研究，以查明人间病例的感染来源，采取防止病毒继续传播的紧急措施，减少对人和动物潜在的严重健康威胁．
    即使像其他许多禽流感病毒一样，人感染H7N9禽流感病毒导致的人感染病例在夏季可能会减少，但必须对H7N9病毒保持高度的警觉，充分准备、有效应对，因为该病毒带来的风险严重，且许多基本信息尚不明确．
    十分有必要在中国所有省份开展并加强对人和动物的流行病学与实验室监测，以发现病毒的跨区域播散和病毒感染人能力的变化．
    人类感染禽流感的病状，在发病初期的一到七天内与一般性流行性感冒症状相似，均有发烧、头疼、咳嗽、咽喉疼痛等一般感冒的症状．7天之后，突然转化 禽流感病毒的模型图  为肺炎．然后在短时间内出现呼吸困难等肺功能衰竭症状，引起并发症，导致死亡．
    预防：
    ①勤洗手，洗手时皂液在手上来回擦洗20秒钟以上然后洗净． 
    ②不吃生食．实验表明：禽流感病毒喜爱湿润温暖的环境中生存，当温度在70℃时，5分钟，病毒就不能成活；在100℃时，1分钟，病毒就被杀灭．不吃生食、不吃半生不熟的鸡、鸭、鹅和鸡蛋是明智之举．  
    ③室内要经常通风，保持干燥．  
    ④不接触不明死因的禽类、鸟类和家畜． 
    ⑤不明原因的感冒、高烧要及时就医检查．
    （1）H7N9是细菌还是病毒？
    （2）人类感染禽流感的病状有哪些？
    （3）如何预防禽流感？
    （4）春天到了，我们的朋友鸟类从遥远的南方飞回来了，从自身角度和保护环境的角度说一说你应该怎么做？

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    科目：初中生物 来源： 题型：043

    在实验室中，我们经常用到右下图中的量筒来测量液体的体积，据此图回答下列问题。

    （1）仔细观察，你会发现量筒中的液面有什么特点？

    （2）我们应该怎样读取数值？

    （3）此时量筒中水的体积是多少？（刻度为mL）

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