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穿过的衣服,如果没有及时清洗而长时间挂在衣柜里,会发现衣服上有许多白色的小点点,这白色的小点点最可能是( )

A.真菌 B.细菌 C.霉菌 D.灰尘

 

C

【解析】

试题分析:霉菌的菌落也有是白色的另外,在那么干燥的条件下,细菌是无法形成菌落的还有,霉菌是真菌的一种。因此,选项A、B、D不符合题意.

考点:此题考查的知识点是菌落的特点。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015届湖北十堰茅箭区实验学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物性状的叙述中,属于相对性状的是(  )

A.苹果的大小和颜色

B.人体的身高和体重

C.家鸽的白毛和狗的黑毛

D.小麦的高茎和矮茎

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳县初中初二检测生物卷(解析版) 题型:探究题

某生物小组的同学,为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用,提出了三种实验方案。三种实验方案的共同特点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中甲、乙两组都滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。

方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。

方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。

方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌和真菌放在无菌条件下。请分析:

(1)这个实验的变量是

(2)两组要用相同的树叶是因为:

(3)要保持树叶的湿润是因为

4)请找出三个实验设计中的实验组和对照组各是哪个

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳县初中初二检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪一细菌对人类有害无益( )

A.根瘤菌和甲烷细菌 B.醋酸杆菌和乳酸细菌

C.软腐病细菌和肺炎双球菌 D.大肠杆菌和金色葡萄球菌

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳县初中初二检测生物卷(解析版) 题型:选择题

真菌与绿色植物的根本区别是( )

A.营养方式不同 B.有无成形的细胞核

C.呼吸方式不同 D.是否摄取外界的物质

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物多样性及其保护生物卷(解析版) 题型:综合题

阅读资料,回答问题。

资料一:承接多瑙河河水的黑海由于每年接纳几十亿吨的污水,海水的89%已经遭到了污染,水生生物资源损失惨重,鱼类品种不断减少,仅剩3000余种。

资料二:我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万多公顷,30年后已有一半被挖尽;非法武装盗猎分子对藏羚羊进行疯狂的捕杀,使藏羚羊濒临灭绝。

资料三:流入台湾省宜兰县冬山河并大量繁殖的一种名为“清道夫”的鱼,已严重影响了当地的生态平衡。它们在河川中几乎没有天敌,而且繁殖力很强,在生长的过程中,它们吃掉其他鱼类的卵,终于造成“一族独大”,使得台湾原有鱼种逐渐减少。

资料四:我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%,1964年为18.7%,1981年仅为8.53%,并且因遮蔽地面程度大大降低,从而导致了许多珍稀树种濒临灭绝,有的珍贵药用植物已经绝迹。

(1)依据上述资料,试归纳造成生物多样性面临威胁的原因主要有哪些。

(2)除以上原因外,你还知道哪些使生物多样性面临威胁的原因?

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物多样性及其保护生物卷(解析版) 题型:选择题

随着人类科技的进步,野生生物物种灭绝的数量反而增加,其根本原因是:( )

A.对野生动物捕杀过度

B.人口的增加使人类的活动空间增大,消耗资源增加,生物栖息地减小

C.人们保护野生生物的意识不强

D.地球变暖造成了大量物种灭绝

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物与环境的相互作用生物卷(解析版) 题型:探究题

以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。

下表是全班八个小组实验结果:

组数

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

明亮处(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

阴亮处(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)该班同学探究的问题是:_________________________

(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?

(3)统计并计算全班平均值,你得出的结论是

为什么要计算全班平均值?

(4)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量

(5)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?

其原因是

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下现代生物技术生物卷(解析版) 题型:选择题

制作四川泡菜时,坛口需要加水密封的目的是:( )

A.隔绝空气,抑制细菌繁殖

B.造成缺氧环境,利用乳酸菌发酵

C.阻止尘埃、细菌进入,防止污染

D.利于醋酸菌产生酸味物质

 

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