下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计:
请据图分析回答:
(1)根据以上实验设计分析,甲、乙是一组 实验,实验变量是 。
(2)请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短: ,产生该结果的原因是 。
(3)以上实验最好重复多次,目的是 。
(4)实验时,如果乙装置用黑布罩住,与之前没有用黑布罩住的相比较,蜡烛燃烧时间将 (选填“延长”、“不变”或“缩短”),原因是 。
(5)根据以上的实验探究,写一条提高大棚农作物产量的措施 。
科目:初中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计:
请据图分析回答:
(1)根据以上实验设计分析,甲、乙是一组 实验,实验变量是 。
(2)请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短: ,产生该结果的原因是 。
(3)以上实验最好重复多次,目的是 。
(4)实验时,如果乙装置用黑布罩住,与之前没有用黑布罩住的相比较,蜡烛燃烧时间将 (选填“延长”、“不变”或“缩短”),原因是 。
(5)根据以上的实验探究,写一条提高大棚农作物产量的措施 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级上6.20.1植物的生殖练习卷(带解析) 题型:单选题
下图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时,绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线。下列叙述与曲线不符的是( )
A.曲线a是子房发育的结果 |
B.曲线b可能是没有授粉造成的 |
C.在A点花冠、花萼等逐渐凋落 |
D.在A点时,黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2012年江苏省南京市金陵中学中考二轮冲刺生物试卷五(带解析) 题型:探究题
(8分)下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计:
请据图分析回答:
(1)根据以上实验设计分析,甲、乙是一组 实验,实验变量是 。
(2)请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短: ,产生该结果的原因是 。
(3)以上实验最好重复多次,目的是 。
(4)实验时,如果乙装置用黑布罩住,与之前没有用黑布罩住的相比较,蜡烛燃烧时间将 (选填“延长”、“不变”或“缩短”),原因是 。
(5)根据以上的实验探究,写一条提高大棚农作物产量的措施 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省将乐县九年级学业质量检测考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计:
请据图分析回答:
(1)根据以上实验设计分析,甲、乙是一组 实验,实验变量是 。
(2)请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短: ,产生该结果的原因是 。
(3)以上实验最好重复多次,目的是 。
(4)实验时,如果乙装置用黑布罩住,与之前没有用黑布罩住的相比较,蜡烛燃烧时间将 (选填“延长”、“不变”或“缩短”),原因是 。
(5)根据以上的实验探究,写一条提高大棚农作物产量的措施 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com