【题目】下面是某小组同学在调查一个农田生态系统的记录
(1)请你在上面把这个农田生态系统的食物链表示出来。
(2)上述记录中,可以成为生产者的是。
(3)上述记录中,是消费者。
【答案】 水稻 田鼠、蝗虫、蛙和蛇
【解析】
食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,多条食物链交织在一起形成食物网。生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体,一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(1)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,多条食物链交织在一起形成食物网。农田生态系统的食物链表示如下图,
(2)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体,一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。在生态系统中植物能进行光合作用制造有机物为生产者。上述记录中,可以成为生产者的是水稻。
(3)通过(2)小题分析,上述记录中,田鼠、蝗虫、蛙和蛇是消费者。
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【题目】以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题:
(1)甲、乙、丁共有的细胞结构为_____。
(2)丙、戊都是病毒,它们结构简单,由_____的外壳和内部的遗传物质组成。病毒只能寄生在活细胞中,戊是专门寄生在_____(填代码)细胞中的病毒,也叫噬菌体。
(3)丁图上的a是青霉直立菌丝顶端产生的_____,它在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体。
(4)在制作馒头时,上图中的_____(填代码)产生的二氧化碳,使面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。
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【题目】如图所示为某些微小生物的形态图。回答下列问题:
(1)A是________。
(2)A与D的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有________。
(3)酿酒、做面包和馒头时离不开[ ]________(在[ ]中填字母)。
(4)枯枝落叶可被这些微小生物分解成________和无机盐,它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的________起着重要的作用。
(5)病毒是图中________(填字母),它不能独立生活,只能________在其他生物的活细胞里。
(6)图中生物只能营寄生生活的是________(填字母),属于单细胞生物的有________(填字母),属于真菌的有________(填字母)。
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【题目】下图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤,请按要求回答问题。
(1)正确的操作顺序是:_________________________ 。(填序号)。
(2)操作步骤④滴加的液体是__________
(3)细胞临时装片制作过程中,②染色滴加的是__________
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【题目】观察图片,回答问题
图中有草、兔、鼠、蝗虫、小鸟、蛇、鹰等生物。分析回答下列问题:
(1)此图中共有______条食物链,彼此交错连接共同形成了_________。物质和_________沿着食物链和_________逐级流动的。
(2)此图的各种生物中,生产者是_______。数量最多的是___________,最少的是_________。
(3)此图如果要构成一个生态系统还需要补充_________和_________。
(4)该生态系统的小鸟如果被大量捕杀,在短时间内数量剧增的是__________。经过一段时间后它们的数量和比例又开始恢复正常,这说明生态系统具有一定的_________能力。但这种能力是有_________的。
(5)有人为了杀害虫在该生态系统中喷洒农药,有毒物质含量最多的是_________。
(6)图中各种生物死亡后,都要被________________分解成微小的无机物质,重新返回到大自然中被植物利用。
(7)写出图中最长的一条食物链______
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【题目】如图为生活在不同环境中的几种动物图片,请回答下列问题:
(1)图中动物可分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物,图中属于无脊椎动物的是_____(填序号)。
(2)动物生活的环境不同,呼吸器官也有区别,蚯蚓依靠_____进行呼吸,鱼用_____呼吸。青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,_____裸露且湿润,能辅助呼吸,因此它被称为_____动物。家兔体腔分为胸腔和腹腔两部分,体内有_____,用_____呼吸。
(3)青蛙和蛇的体温会随着环境温度变化而改变,都属于_____动物。
(4)动物由水生进化到陆生,不同的动物适应环境的方式是不同的,但都达到了殊途同归的目的,比如为了适应干燥的陆生环境,减少体内水分的散失,蝗虫等昆虫的体表都有_____。
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