【题目】生物兴趣小组的同学对该校附近公园湖内生态系统进行了探究,他们将下面几种生物摄取的食物成分进行分析,并绘制成如下表格。请分析回答有关问题
生物种类 | 鸭子 | 河蚌 | 小鱼 | 水蚤 |
消化道内食物 | 河蚌、小鱼、水蚤 | 水蚤、小球藻 | 水蚤 | 小球藻 |
(1)作为一个完整的生态系统,表中缺少的成分是_____________。
(2)根据表中的信息,该生态系统有___________条食物链。
(3)下图表示其中含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金塔。则c对应的生物是___________。
(4)此生态系统中能量流动从___________固定太阳能开始。
(5)该市因棚户区改造,许多树木需要进行移栽。如果要把一些名贵树木移到该公园,为了提高移栽树木的成活率,请写出你的一条建议_________________。
【答案】分解者和非生物部分 4 水蚤 小球藻 带土移栽或摘除部分叶片等
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。此公园湖内生态系统中的生产者是小球藻,河蚌、小鱼、水蚤均是直接或间接以小球藻为食,为消费者,因此作为一个完整的生态系统,表中缺少的成分是分解者和非生物部分。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,每条食物链必需从生产者开始,直到没有其他消费者可以吃它为止。根据表中的信息,该天香公园湖内生态系统中食物链有4条:小球藻→水蚤→河蚌→鸭子,小球藻→水蚤→鸭子;小球藻→水蚤→小鱼→鸭子;小球藻→河蚌→鸭子。
(3)能量流动是沿着食物链和食物网进行的,具有单向流动、逐级递减的特点,如图表示其中含河蚌的一条食物链,则构成的食物链是:d→c→b→a。根据(2)可知含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的食物链是:小球藻→水蚤→河蚌→鸭子,故则c对应的生物是水蚤。
(4)生态系统中的能量来源于生产者小球藻通过光合作用固定的太阳能。
(5)移栽植物时,往往会造成幼根和根毛受损,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时,需要带大的土坨,并适量的浇水,目的是减少幼根与根毛的损伤,保护根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活。移栽植物时去掉部分叶片移栽,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,提高植物的保水能力避免出现萎蔫现象。
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【题目】下图模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述,错误的是( )
A.③和④分别模拟胸廓和膈
B.①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
C.图甲模拟吸气过程
D.图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升
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【题目】下图为人体内生理过程示意图。图中a、b、c、d、e分别代表不同的物质。请根据图示回答下列问题:
(1)大米的主要成分是淀粉,淀粉被消化的终产物葡萄糖主要在人体的______内被吸收进入血液,图中的淀粉---→葡萄糖的过程叫________。
(2)食物中的维生素________(经、不经)消化,被消化道吸收,人体缺少维生素_____会患夜盲症;人体肠道内的一些细菌可以制造维生素K、B12,这些细菌与人的关系是______。
(3)在组织细胞中,葡萄糖被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内 ______ 中进行。
(4)日常生活中的花生油是从花生种子中的________压榨出来的,花生种子中的_______被称作幼小的生命体,种子萌发时,最先突破种皮的是________,玉米的果穗常有缺粒现象,原因是______造成的。
(5)果园收获的苹果是由花的结构中的_______发育而成,苹果由小到大的生长过程中所需要的营养物质是叶片制造的,通过_________运输而来。
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【题目】生物分类主要依据的是生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)。下列动物中,与亚洲象共同特征最多的是
A. 滇金丝猴 B. 鲫鱼
C. 绿孔雀 D. 眼镜蛇
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【题目】生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的___,如观察被子植物的根、茎、叶、_____、___和___的___,从这些器官中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的___关系。
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【题目】如图是恩吉尔曼关于探究光合作用的实验,下列对实验设计相关叙述错误的( )
A. 选用的水绵是水生藻类,有大的带状叶绿体便于观察
B. 用好养性细菌的趋氧性,来指示光合作用的发生与否
C. 利用水生植物作实验材料可排除空气中氧气对实验的干扰
D. 恩吉尔曼的实验设计中没有对照实验的设计
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