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    【题目】兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓进行呼吸的主要器官依次是（ ）。

    A．肺、鳃、体壁、气管 B．体壁、气管、肺、鳃

    C．肺、鳃、气管、体壁 D．体壁、肺、鳃、气管

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：兔子为哺乳动物，靠肺来完成气体交换；鲫鱼是鱼类生活在水中，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；而蝗虫则是靠气管来呼吸的；蚯蚓生活在潮湿的土壤中用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为四种微生物的模式图，请据图回答下列问题：

    （1）________属于霉菌，________属于细菌，________属于病毒，丁与________都属于真菌（选填“甲”“乙”或“丙”）

    （2）甲有[①]________、[②]________等特殊结构，其中[________]是“运动器官”；有的甲类微生物，含有光合色素，能进行光合作用，自己制造有机物，据此可知，这类微生物属于________生物

    （3）乙类为微生物可通过________、________等途径进行传播

    （4）结核病是由________类微生物引起的慢性传染病，能够发酵形成酱油的是________类微生物，禽流感是由________类微生物引起的传染病（选填“甲”“乙”或“丙”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请你仔细观察下面所示的实验装置，思考并回答有关问题：

    （1）在图甲中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是 _______________，由此可以得出的结论是______________。

    （2）某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图乙所示实验装置进行探究活动。若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是：________是光合作用的原料，要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为___________；若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将此装置放在__________环境中；实验过程中应注意向培养液中通入空气，以利于根正常的 _____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于攻击行为的是（ ）

    A．一只蛇追击一只青蛙

    B．螃蟹举起螯反击天敌的进攻

    C．猫捉老鼠

    D．两狗争食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1953年，美国科学家米勒首先模拟原始地球闪电和大气成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了（　　）

    A. 核酸 B. 蛋白质 C. 氨基酸 D. 葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据如图所示，填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题．

    （1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体．该装置模拟了_____的条件和_____的成分．

    （2）这个实验通过进行火花放电模拟_____为其提供能量．

    （3）图中B里为_____．

    （4）C中为含有_____的溶液．

    （5）米勒的实验说明：_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】协助鱼类游泳的运动器官是

    A. 头 B. 腹 C. 胸 D. 鳍

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鲫鱼主要依靠下列哪项来决定前进的方向

    A. 躯干 B. 胸鳍 C. 腹鳍 D. 尾鳍

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度．下列叙述正确的是（　　）

    A. X为蛋白质，消化器官是A和D B. Y为脂肪，消化器官是C

    C. Z为淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D内进行消化

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