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【题目】正常情况下,生物圈中的碳—氧平衡能够维持,是因为(  )

A. 呼吸作用消耗氧,产生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳,产生氧

B. 呼吸作用消耗二氧化碳,产生氧;光合作用消耗氧,产生二氧化碳

C. 燃料燃烧消耗氧,产生二氧化碳

D. 光合作用消耗二氧化碳,产生氧

【答案】A

【解析】光合作用吸收二氧化碳释放氧气;呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,因此正常情况下,生物圈中的碳-氧平衡能够维持是因为呼吸作用消耗氧,产生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳,产生氧。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答:

(1)据A图所示结构回答:①能够产生运动的结构是[]______,能够控制物质进出细胞的结构是[]______,生命活动的控制中心是[]______.②该生物的繁殖方式是______,营养方式是______

(2)D与A相比较,在结构上的最大区别是______,由____________组成,其繁殖方式是______

(3)B与A相比较,在结构上的最大区别是______,其繁殖方式是______

(4)蒸出的馒头喧软多孔,是因为有了[]______参与的结果.

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【题目】下列不是生物进化规律的是

A从水生到陆生 B从简单到复杂

C从低等到高等 D从动物到植物

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【题目】器官移植的困难是机体对移植器官的排斥,这是因为植入器官的组织细胞相当于

A病原体 B抗原 C抗体 D受损伤的组织

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【题目】几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,这句诗描写了鸟的哪种繁殖行为

A筑巢 B孵卵 C求偶 D育雏

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【题目】如果把绿叶比喻为“绿色工厂”,这个工厂的产品为(  )

A. 光和叶绿素 B. 二氧化碳和水 C. 淀粉和氧气 D. 二氧化碳和糖类

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【题目】在心脏壁中 厚, 厚。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是显微镜的示意图,请据图回答相关问题。

(1)在显微镜的结构中起放大作用的是[①]和[③]
(2)能使②缓慢升降的是[]
(3)光线较弱时,应选用⑥的
(4)将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察,会发现细胞中的细胞核染色最(填“深”或“浅”)。

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【题目】 英国物理学家罗伯特.虎克,于年研制出能够放大倍的光学显微镜,并用它来观察软木薄片,发现了细胞.从此人类对生物体结构认识进入到细胞这个领域,请回答下列小题题.

1考一考你对生物体结构的了解:

(1)不论是动物体或是植物体,它的结构和功能的基本单位都是________

(2)植物体没有哪种层次的结构________

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 E.个体.

(3)不能进行光合作用的细胞是()

A.叶肉细胞 B.保卫细胞

C.海绵组织的细胞 D.表皮细胞

(4)一般情况下,根毛细胞从土壤中吸收水分是由于()

A.根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度

B.根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度

C.根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度

D.根毛细胞液浓度随土壤溶液浓度变化

(5)细胞分裂后,新细胞和原细胞所含有的遗传物质__

A.不一样 B.完全一样

C.不一定 D.以上都可能

(6)观察细胞常用显微镜,用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最多的显微镜是哪一台___

显微镜序号

目镜

物镜

A.1 B.2 C.3 D.4

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