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    5．下列四种土特产中，食用部分是植物的种子的是（　　）
    A．临安小核桃B．龙游小辣椒C．平湖西瓜D．黄岩蜜桔

    分析 绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官．

    解答 解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．临安小核桃属于种子；龙游小辣椒、平湖西瓜、黄岩蜜桔属于果实．可见，选项A符合题意．
    故选：A．

    点评 解答此题的关键是明确食物的食用部分是哪个结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．保护好眼、耳、鼻等器官有利于青少年准确地获取信息．下列说法正确的是（　　）
    A．人的视觉是在视网膜形成的
    B．近视眼可配戴凸透镜加以矫正
    C．内耳有感受位置变动的感受器，若感受器太敏感，人容易晕车晕船
    D．人有酸甜苦咸等味觉，而味觉形成在味蕾

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．根据图填空．

    （1）女性主要的性器官是卵巢，它能产生卵细胞和分泌雌性激素；
    （2）受精的场所是输卵管；
    （3）胎儿产出的通道是阴道．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下列动物各属于哪一类，用直线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列结构全部属于器官的一组是（　　）
    A．根、胃、骨骼肌、叶、心脏B．肺、血液、花、小肠、血管
    C．种子、果实、肾、肝、小肠D．导管、叶肉细胞、茎、膀胱、眼睛

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．兴趣小组同学为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验：
    【方法和步骤】
    ①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属溶液．
    ②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度重金属污染液，浸润纱布．
    ③挑选籽粒饱满，大小相似的水稻种子200粒，随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上．
    ④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液．
    【统计和分析】
    （1）一段时间后，统计各组水稻种子的萌发数量（或发芽率），进行比较．
    【预测结果】
    （2）如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用．实际结果应是随着重金属污染液浓度的升高，水稻种子的萌发数量（或发芽率）逐渐降低．
    【反思与评价】
    （3）在步骤③中，每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是避免偶然性．
    （4）实验方案存在缺陷是没有设置对照组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．看图，并在横线上填上相应的细胞结构名称：
    （1）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞图的是乙．
    （2）柳树之所以长得比较高大，与细胞结构中的细胞壁有关；
    （3）细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的细胞质；
    （4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的细胞核；
    （5）叶绿体是光合作用的场所，内含有叶绿素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．根据图①-③，下列叙述正确的是（　　）
    A．图①②③中生物都是由受精卵分裂、分化、发育来的
    B．图②中生物由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
    C．图①②③中生物都具有细胞结构和遗传物质
    D．图①②中生物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题．

    （1）①表示的物种名为森林古猿．
    （2）依据已有证据，古人类学家推测，在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响变化的事件，这一变化是森林大量消失．
    （3）从①到②表示人类开始向着直立行走的方向发展．
    （4）从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是制造和使用工具并产生语言．由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是大脑越来越发达．

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