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热带雨林中,各种动植物种类繁多,生态环境十分优良.这主要是和下列哪项因素有关(  )
A、水分和温度
B、水和肥沃的土壤
C、水分和空气
D、阳光和温度
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:生物的环境不仅是指生活的地点,还包括环境中影响生物生活的各种因素
解答:解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等. 温度影响生物的分布、生长和发育. 水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.热带雨林高温多雨,适宜生物的生长繁殖.因此热带雨林中,动植物种类繁多,生态环境优良.主要受水和温暖的影响.
故选:A.
点评:此题考查的知识点是环境对生物的影响.解答时可以从环境的概念、内涵、环境因素的种类气候特点方面来切入.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能够消化淀粉的实验装置图.请仔细分析该图后回答下列问题:

(1)请整理该实验的正确排序(用字母表示):
 

(2)图C是将1、2两试管进行水浴加热,加热的温度应该为
 
,理由是
 

(3)本实验得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

急性支气管炎患者若不及时治疗,支气管处的细菌、病毒等可以通过
 
扩散到
 
部,引起肺炎.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学根据一定的分类标准对几种动物进行了简单的分类,如表所示,该同学分类的依据是(  )
动物类群1动物类群2
燕子、野兔、青蛙、鲫鱼蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛
A、生活环境是否在陆地
B、体内有无脊柱
C、生殖方式是否为胎生
D、体温是否恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于胎生、哺乳的叙述中,不正确的是(  )
A、胎生、哺乳提高了幼子的成活率
B、哺乳为幼仔成长优越的营养条件
C、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
D、一些鸟类具有育雏的行为,这也属于一种哺乳行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列疾病中,不属于传染病的是(  )
A、流行性感冒B、艾滋病
C、肺结核D、甲亢

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体运动系统的结构示意图,下列叙述正确的是(  )
A、图中[1]是关节面,其功能是将两骨牢固的连接起来,加上它外面有很多韧带的存在,使关节十分牢固
B、人体关节的结构有三部分,用图中序号可表示为[1]、[2]和[6]
C、通常我们说的脱臼是指运动不慎,导致[5]关节头从[3]关节窝里脱离出来
D、[2]关节囊内部有滑液,可以增加关节的灵活性

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科目:初中生物 来源: 题型:

人在阅读时,参与调节的神经中枢是(  )
A、语言中枢
B、视觉中枢
C、听觉中枢和视觉中枢
D、视觉中枢和语言中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:

知识应用,解决问题
(一)预习思考
如图是北京2008年第29届运会吉祥物“福娃”,福娃是五个可爱的亲密小伙伴,它们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
每个娃娃都有一个朗朗上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”.当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
(二)设问解疑
(1)问“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案,贝贝传递的祝福是繁荣.鱼类的运动方式是什么?
答:鱼类的运动方式是
 

(2)问:控制鱼体前进方向的是什么?
答:控制鱼体前进方向的是
 

(3)问:“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,象征着人与自然的和谐共存.它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有什么的特征,因而属于哺乳动物?
答:大熊猫具有
 
的特征,因而属于哺乳动物.
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.把春天和喜悦带给了人们,飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福.其飞行器官是什么?
答:燕子其飞行器官是
 

(三)简洁转新
(5)传承“奥运精神”,倡导绿色生活,请问什么是绿色生活?
答:
 

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