甲 | 能消化淀粉 | 丙 | 不能消化淀粉;能使蛋白质得到初步消化 |
乙 | 能消化淀粉 | 丁 | 不能消化淀粉;能促进乙的消化作用,不能促进甲的消化作 |
A. | 唾液、胆汁、肠液、胃液 | B. | 唾液、胃液、肠液、胆汁 | ||
C. | 唾液、肠液、胃液、胆汁 | D. | 肠液、唾液、胃液、胆汁 |
分析 食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被人体吸收利用;而这些物质的消化需要各种消化液的参与.
解答 解:参与消化食物的消化液有口腔中的唾液、胃里的胃液、小肠中的肠液、胰液和胆汁,唾液中只含有能够初步消化淀粉的酶,胃液中只含有能够消化蛋白质的胃蛋白酶,肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁中不含消化酶,但能够促进脂肪的消化;已知甲乙丙丁都不是胰液,甲和乙都能消化淀粉,丙和丁都不能消化淀粉;则甲和乙为唾液和肠液,丙和丁为胃液和胆汁,又知丙能使蛋白质得到初步消化,丁可促进脂肪消化,则丙是胃液,丁是胆汁;丁不能促进甲消化脂肪,说明甲中不含有消化脂肪的酶,应该是唾液,则乙是肠液.即甲乙丙丁四种消化液分别为唾液、肠液、胃液、胆汁.
故选:C
点评 要知道各种消化液的作用,还要根据已知条件进行推理.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要营养 | B. | 能生长 | C. | 能呼吸 | D. | 能排泄 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中的②具有细胞核,能够吞噬病菌 | |
B. | 图甲中的③数量最多,具有运输氧气的功能 | |
C. | 图乙中a、b、c三条血管分别是动脉、毛细血管、静脉 | |
D. | 若图乙表示肺部血管,则血液流经b后静脉血会变成动脉血 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题:病人得的是什么病 | |
B. | 建立假设:病人得的可能是什么病 | |
C. | 为了积累更多的临床经验,以便与其他医生进行更好的交流 | |
D. | 获取相关的事实或依据,以证实医生心中对病人病情的初步诊断 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com