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【题目】下图为人某一体细胞内的染色体图谱,下列叙述不正确的是

A.体细胞内有23对染色体

B.染色体在体细胞内成对存在

C.体细胞内有22对常染色体和1对性染色体

D.该体细胞内的染色体组成可表示为44条+XX

【答案】D

【解析】男、女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体。人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体.人类有22对常染色体,1对性染色体.因此正常的体细胞内有23对染色体,A正确;在体细胞中染色体成对,在生殖细胞中染色体成单,B正确;人类的染色体中有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,其它22对男女都一样称为常染色体.因此体细胞内有22对常染色体和1对性染色体,正确;从图中可以看出该细胞的第23对性染色体一大一小、形态不同,因此这是一男性体细胞内的染色体组成示意图,染色体组成可表示为44+XY,D错误。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在动物界的下列四种生殖方式中,最有利于动物物种繁衍的是

A体外受精,受精卵水中发育 B体内受精,受精卵陆地发育

C体内受精,受精卵亲代孵化 D体内受精,受精卵子宫发育

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【题目】我们剧烈运动时,呼吸频率加快,呼吸深度加深,同时有机物的消耗增加,补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源,它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究馒头在口腔中的变化实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题:

(1)为探究馒头在口腔中的变化,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎肩,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体估做去如下:

组试管加入馒头碎肩与2毫升清水,充分搅拌;组试管加入馒头块与2毫升唾液,不搅拌;组试管加入馒头碎肩与2毫升唾液,充分搅拌。

若以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量进行探究时,应选取 实验装置。将三支试管同时放入37温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液、摇匀,发现 组试管不变蓝,这是因为

(2)图三中,淀粉的消化终产物经过程 进入血液,来自过程的氧透过 进入血液,最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的 中,进行呼吸作用释放能量,供生命活动需要。

(3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过图三中过程排出体外。此过程对应图二中曲线 段,此时肋间肌和膈肌处于 状态。

(4)细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升,而实际每天排尿约1.5升,这是因为图三中[ ] 。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质,则发生病变的结构可能是

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【题目】下列是人体健康的有关问题,错误的是(

A. 患有甲亢的病人,可经常食用海带

B.与艾滋病人握手、共用电话等接触不传播艾滋病

C. 引起人患痢疾的痢疾杆菌,其生殖方式是分裂生殖

D.及时隔离传染病患者,从预防措施来看属于控制传染源

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【题目】为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题:

(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是

(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是 。(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)

(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现 装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从 散失的。

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【题目】蘑菇和霉菌的生殖方式都是(

A、孢子生殖 B、营养繁殖

C、分裂生殖 D、出芽生殖

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【题目】下图所示为从一个受精卵细胞生长发育到一株油菜植株的过程,请据图回答问题:

(1)图中[a]是___________过程,[b]是___________过程。

(2)像A、B、C、D这样的由形态相似,_______________相同的细胞组成的细胞群叫组织;图中属于分生组织的是_________

(3)请将右侧植物组织的主要功能的序号填在左侧相应植物组织名称后的括号内:

①保护组织(_______) 一、支持功能

②营养组织(_______) 二、保护功能

③机械组织(_______) 三、制造或储藏有机营养物质

④分生组织(_______) 四、具有分裂功能

(4)一株油菜是由根、茎、叶、花、果实和____________六大器官组成的。

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【题目】课堂上,许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释,其中不正确的是

A鸟类所生活的环境温差不大

B鸟类的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量较多

C有良好的产热和散热的结构

D羽毛的保温作用

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【题目】连线题:

1)上皮组织 A.支持、连接、保护、营养

2)输导组织 B.保护内部柔嫩部分

3)结缔组织 C.贮存营养物质

4)肌肉组织 D.产生兴奋并传导兴奋

5)营养组织 E.运输水分、无机盐和有机物

6)保护组织 F.保护和分泌

7)神经组织 G.收缩和舒张

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