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    （每空2分，共14分）下列是绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答相关问题：

    （1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是：（序号和箭头表示）  。
    （2）步骤7的目的，                             。
    （3）在步骤6中，滴加的试剂是        ，其目的是为了检验植物光合作作用制造的有机物是         。
    （4）步骤5所示观察到的现象是       ；得出的结论是                       ；

    1→3→2→7→4→6→5  脱去叶绿素  碘液 淀粉  见光部分变蓝色，遮光部分不变色  光合作用的产物是淀粉 光合作用需要光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （每空2分，共14分）下列是绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答相关问题：

    （1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是：（序号和箭头表示）   。

    （2）步骤7的目的，                             。

    （3）在步骤6中，滴加的试剂是         ，其目的是为了检验植物光合作作用制造的有机物是         。

    （4）步骤5所示观察到的现象是        ；得出的结论是                       ；

     

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    科目：初中生物 来源：2015届甘肃金昌第三中学初二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置。(每空2分，共14分)

    （１）这一实验装置是美国青年学者?????? 设计的；?

    （２）A装置里的气体相当于???????????? ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含??? ，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的????????? ；

    （３）B装置里的液体相当于??????????????? ，实验后可检测到其中含有?????????????? 等有机小分子物质；

    （４）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种? 在一定的条件下是可以生成??????????????? 物质的；

    （５）该实验初步证明了生命起源的第????? 步；

     

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    科目：初中生物 来源：2013届河北省承德地区八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空2分，共14分）

    在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

    （1）写出图中各字母所表示的生物：A           ；B           ；C          。

    （2）该生态系统中，生产者是         ，消费者是              。

    （3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是        ，明显减少的生物是          。

     

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    科目：初中生物 来源：2014届山东省博兴县七年级上学期期中学业水平调查生物试卷 题型：综合题

    （每空2分，共14分）下列是绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答相关问题：

    （1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是：（序号和箭头表示）   。

    （2）步骤7的目的，                              。

    （3）在步骤6中，滴加的试剂是         ，其目的是为了检验植物光合作作用制造的有机物是          。

    （4）步骤5所示观察到的现象是        ；得出的结论是                        ；

     

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