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    一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（　　）
    A、一种原材料B、一笔财富
    C、一个基因库D、一种消费者
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．一旦从地球上消失，就无法再生，对人类的损失在于人类将永远损失一个基因库．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性的含义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    藻类植物没有根茎叶的分化，但种子植物有了发达的根茎叶，这说明生物的进化是（　　）
    A、由水生到陆生
    B、由简单到复杂
    C、由低等到高等
    D、由小到大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    决定生物性状的是（　　）
    A、基因B、体细胞
    C、染色体D、卵细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上原生生命形成的场所是（　　）
    A、海洋B、原始陆地
    C、原始大气D、原始海洋

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    下列属于有性生殖的是（　　）
    A、用带芽眼的马铃薯块茎繁殖
    B、菜豆产生种子繁殖后代
    C、用月季枝条扦插繁殖
    D、用组织培养方法繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于人类的起源，有各种各样的说法，下列说法中不正确的是（　　）
    A、人类起源于几百万年前
    B、人类不是“上帝”创造出来的
    C、人类是由女娲抟土造出来的
    D、“路西”是古人类的一员

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    受精卵形成的结构是（　　）
    A、子宫B、输卵管
    C、卵巢D、子宫内膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸡蛋中将会发育成小鸡的是（　　）
    A、卵黄B、卵白C、胚盘D、卵黄膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肾单位模式图，其中物质进入②时进行的生理活动及②内形成的液体分别是（　　）
    A、过滤、血液
    B、重吸收、血浆
    C、过滤、原尿
    D、重吸收、尿液

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