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    食物被分解的过程叫消化．
     
    （判断对错）
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程
    专题：
    分析：消化是指食物中的营养成分被分解成可吸收的成分的过程，据此解答．
    解答：解：消化是指食物中的营养成分被分解成可吸收的成分的过程，消化分物理性消化和化学性消化两种，是在消化道内进行的，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官．
    故答案为：×
    点评：掌握消化概念是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

    （1）图中①②③表示细胞
     
    的过程，其结果是使细胞的
     
    增多，这些细胞起初在形态、结构方面是
     
    （填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的
     
    过程，其结果形成了不同的
     
    ．
    （2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于
     
    组织．
    （3）图中E具有输送物质的功能，属于
     
    组织．
    （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有
     
    ．
    （5）绿色植物由
     
    组成营养器官，由
     
    组成生殖器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是
     
    ，叶片由
     
    组成．
    （2）图中箭头②表示由根吸收的
     
    通过木质部的
     
    管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．
    （3）箭头③表示光合作用产生的
     
    通过叶片表皮的气孔释放到大气中．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的
     
    平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物生殖和哺乳后代的方式是
     
    和
     
    ，大大提高了后代的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    软体动物靠
     
    保护自己的身体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学将一些水草、一条小鱼、一只田螺和少许土壤放入透明塑料瓶中，注入池塘水后密封，制成一个微型生态系统中，请回答
    （1）这一生态系统中生产者是
     
    ，消费者是
     

    （2）这一生态系统的能量来源
     
    所以这一装置必须放置
     
    处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脏的四个腔，上下左右都是相通的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医生给病人打吊瓶时，常寻找病人手臂上的“青筋”，手臂上的“青筋”是（　　）
    A、动脉B、静脉
    C、肌肉D、毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阳阳同学在低倍镜下观察玻片上的字母“bpdq”，在目镜中阳阳看到的物像是放大的（　　）
    A、“bpdq”
    B、“pqbd”
    C、“dpqb”
    D、“qdpb”

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