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植物的种类繁多,形态差别可以非常大,认识它们的方法之一,也可以用“检索表”。编制检索表的关键环节是如何“找到一个标准”,这个“标准”能够反映出不同植物之间的重要差别。让我们一起来编制一个“植物类群检索表”,看看能否比较好地把不同类的植物区别开来。

植物类群检索表

1.会产生种子………………………………………………………………种子植物

1.________……………………………………………2

 2.没有________等器官的分化………………………藻类植物

 2.植株矮小,茎和叶内没有输导组织……………………________

 2.具有________,体内有输导组织…………………蕨类植物

答案:
解析:

  1.不会产生种子

  2.根、茎、叶

  2.………………………………………………苔藓植物

  2.根、茎、叶


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片.
(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)?
淡水水域;水分富足,生物种类繁多,温度适宜.
淡水水域;水分富足,生物种类繁多,温度适宜.

(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?写出你的分类依据和分类结果
分类依据:形态、结构;生活习性.
分类结果:根据形态、结构:动物和植物;
根据生活习性:水生生物、陆生生物.
分类依据:形态、结构;生活习性.
分类结果:根据形态、结构:动物和植物;
根据生活习性:水生生物、陆生生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片.

(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)?
请对调查的具体地点进行简要描述:
水分富足,生物种类繁多,温度适宜
水分富足,生物种类繁多,温度适宜

(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?
写出你的分类依据:
形态、结构;生活习性
形态、结构;生活习性

列出你的分类结果:
根据形态、结构:动物和植物;
根据生活习性:水生生物、陆生生物
根据形态、结构:动物和植物;
根据生活习性:水生生物、陆生生物

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科目:初中生物 来源:素质教育新学案·生物学·七年级·上册 题型:022

植物的种类繁多,形态差别可以非常大,认识它们的方法之一,也可以用“检索表”。编制检索表的关键环节是如何“找到一个标准”,这个“标准”能够反映出不同植物之间的重要差别。让我们一起来编制一个“植物类群检索表”,看看能否比较好地把不同类的植物区别开来。

植物类群检索表

  1.会产生种子………………………………………………………………种子植物

  1.________________________……………………………………………2

   2.没有________________________等器官的分化……………………

   3.植株矮小,茎和叶内没有输导组织……………………__________________

   3.具有________________,体内有输导组织…………………………蕨类植物

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科目:初中生物 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:013

请看下列事例。

①同一棵树上的苹果并不完全相同

②同一片麦田中的小麦植株不完全相同

③脊椎动物分为五个纲,而且每个纲中的动物形态结构差别很大

④金鱼可以分成不同的品种

⑤一个池塘里生活着种类繁多的水生植物和水生动物

⑥现在已知世界上有被子植物大约260000种,其中我国约有30000种

上面的事实说明了

[  ]

A.生态系统的多样性,从而说明生物的多样性

B.基因的多样性,从而说明生物的多样性

C.生物物种的多样性,从而说明生物的多样性

D.以上答案都正确

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