【题目】探究种子萌发的环境条件中,小凤以当年饱满的大豆种子,为材料进行探究,方案如表,请分析回答:
(1)实验结果是:只有____号瓶的种子能够正常萌发,实验结果表明萌发需要的环境条件是__________、一定的水分和充足的空气。
(2)如果小明要证明“种子萌发需要充足的空气”,应选择2号瓶和____号瓶为一组对照实验。
(3)1号瓶和3号瓶___(填“能”或“不能”)构成一组对照实验,原因是___________。
(4)即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此,小凤所用的种 子 应该具有________的胚。
【答案】 2 适宜的温度 4 不能 变量不唯一 完整的
【解析】分析:
(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
解答:
(1)实验结果是:只有2号瓶的种子能够正常萌发,实验结果表明种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
(2)从表格中看出,2号瓶和4号瓶唯一不同的量是空气,如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”,该实验的唯一变量是空气,因此应选择2号瓶和4号瓶作为一组对照实验。
(3)1号瓶和3号瓶不能构成一组对照实验,原因是有两个变量水分和温度,变量不唯一。
(4)种子萌发除了具备环境条件外,还应具备内在条件:种子本身要发育完全,胚是完整的,并已通过休眠期阶段,且在种子的寿命之内。
故答案为:
(1)2;适宜的温度;(2)4;(3)不能;变量不唯一;(4)完整的;
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【题目】下表是几种动物与人的细胞色素c中的氨基酸(蛋白质分子的基本单位)的差异比较。
(1)从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是_________,与人类亲缘关系最远的动物是_________。
(2)根据上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序:_______
(3)随着科学技术的发展,生物分类的依据越来越科学、可靠和全面,确定以上六种动物相似程度的分类依据来源于(______)。
A.形态学 B.解剖学 C.细胞学 D.分子生物学
(4)表中生物都具有细胞色素c的事实能够说明_________________。
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【题目】南沙群岛是我国的传统渔场,大多是由珊瑚礁形成,这里有丰富而且优质的渔业资源,右图示该海域部分生物的食物关系。请分析回答:
(1)珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质堆积而成的。珊瑚虫属于腔肠动物,身体呈________对称。
(2)鲍鱼属于________动物,柔软的身体外有贝壳。
(3)把石斑鱼、鱿鱼、鲍鱼分成两类,则石斑鱼独成一类,这种分类的依据是体内是否 有________。
(4)藻类吸收二氧化碳,释放氧气,对维持生物圈中的________平衡起重要作用;藻类也为所有动物直接或间接地提供________和能量,是生态系统中的________者。
(5)珊瑚礁吸引了众多的生物,体现了生物________的多样性。
(6)该生态系统有________条食物链,请写出龙虾所在的食物链_________。
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【题目】下图为演出结构示意图,请据图回答:
(1)人体视觉的形成过程:外界物体反射的光线,依次经过[③] 、瞳孔、[④] 、玻璃体,经过折射,在视网膜上获得的图像信息,通过视神经传到 的特定区域,才能形成视觉。
(2)当我们夜晚看书突然停电时,眼睛瞳孔的变化是 (变大/变小)。
(3)青少年时期如果不注意用眼卫生,经常长时间看书,看电视,玩手机等容易患近视眼,导致远处的物体在眼球内所形成的物像,落到视网膜的 (前方/后方),这样看到的物像就会模糊不清。
字。)
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【题目】请据图回答下列问题。
(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ] 。消化道中最膨大的部位是[ ] 。
(2)蛋白质开始消化的部位是[ ] ,脂肪开始消化的部位是[ ] 。
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【题目】下图是关节的结构示意图,请据图回答
(1)运动时减少两骨之间摩擦的是[ ] ;把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 。
(2)运动时若不小心用力过猛,常会造成[ ] 从[ ] 中脱落出来的脱臼现象。
(3)运动要靠 牵拉,当它受到 传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着 活动。
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【题目】下图为动植物细胞的模式图,请据图回答:
(1)甲图表示的是 细胞结构模式图,判断的依据是该细胞具有 (至少填一个特有结构)。
(2)细胞中,控制着生物发育和遗传的结构是[④] 。
(3)西瓜是夏季的时令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉细胞内的[⑤] 里。
(4)植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体,它能为细胞的生命活动提供 。
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【题目】如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:
(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的__________,控制这个性状的基因是大鼠生长__________基因。
(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是__________,而不是________
(3)性状与基因之间的关系是__________ 决定___________。
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