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15.香蕉苹果树的枝条上嫁接红富士苹果树的芽,该芽长成的枝条结出的果实是(  )
A.香蕉苹果B.香蕉和红富士两种苹果
C.红富士苹果D.具有两种苹果口味的新品种

分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接属于无性繁殖.

解答 解:嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.由题意可知,红富士苹果的枝条是接穗,因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是红富士苹果的特征.可见C符合题意.
故选:C

点评 熟练掌握嫁接技术的应用以及优点,能应用于我们实际的生产生活.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是某同学制作的一个细胞模型,请据图回答下列问题.
(1)如图所示该同学制作的是草履虫细胞模型.
(2)该同学用鞋垫来模拟这种生物的形状,在鞋垫边缘用毛线围一圈代表能进行气体交换的表膜.
(3)该同学用黑豆分散在不同的区域来代表进行食物消化的食物泡.用川豆来代表各种生命活动的控制中心--细胞核.
(4)该细胞模型还存在一定的缺陷,没有在鞋垫周围粘贴上细丝,用来模拟该种生物在水中游动的纤毛.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列消化器官中,既有消化作用又有吸收作用的是(  )
A.口腔B.食道C.D.大肠

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3.图1所示装置为模拟膈肌运动的示意图,箭头代表膈肌运动方向;图2表示肺泡与毛细血管间的气体交换示意图,据图回答下列问题:
(1)图1模拟的是人体在吸气(填“呼气”或“吸气”),此时膈肌收缩(填“收缩”或“舒张”).
(2)图2中,A表示的是二氧化碳(气体)进入肺泡的过程,B表示的是氧气(气体)进入血液的过程.
(3)肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这样的特点有利于气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.“桃花深处蜜蜂喧”,蜂群中工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢.蜜蜂的这种行为属于(  )
A.学习行为B.迁徙行为
C.社会行为(社群行为)D.防御行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.诗句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景.在该生态系统中,水稻和青蛙分别扮演的角色是(  )
A.生产者    生产者B.消费者    生产者
C.生产者     消费者D.生产者    分解者

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7.进化与适应是重要的生命观念之一,下列相关叙述中,不正确的是(  )
A.鱼类用鳃呼吸,与水生的生活环境相适应
B.涡虫身体呈两侧对称,与陆生的生活环境相适应
C.蛔虫体表有角质层,与寄生的营养方式相适应
D.昆虫身体具有两对翅,与飞行的运动方式相适应

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4.血液在人体中主要起运输作用,当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化.下列说法正确的是(  )
A.血液流经肺后,血液中氧气含量增多,营养物质含量不变
B.血液流经小肠后,由含营养物质多的动脉血变为含营养物质少的静脉血
C.血液流经肾脏后,由含营养物质多的动脉血变为含营养物质少的静脉血
D.血液流经肾小球后,血液中的代谢废物减少,营养物质含量不变

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7.如图是的淀粉经消化后的最终产物a进入血液,再进入组织细胞参与代谢,以及其代谢终产物排出体外的过程示意图.图中a~f分别代表不同的物质.请据图回答下列问题:

(1)参与消化淀粉的消化液有唾液、胰液、肠液.a由消化道进入血液的生理过程叫吸收.
(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因胃不能消化淀粉,胶囊可以经胃直接进入小肠消化.
(3)正常人血液中,a的含量能够保持相对稳定,起调节作用的激素是胰岛素.
(4)正常人的d、e、f中,含有a的是d和e.
(5)在组织细胞中,a在[b]氧气的参与下被分解.这一过程主要发生在组织细胞的线粒体中.

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