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    制作临时装片时，为了避免产生气泡，盖上盖玻片时应将盖玻片（　　）
    A、一边先接触水，然后轻轻放下
    B、轻轻放下，然后轻轻一压
    C、一边先接触水，然后轻轻一压
    D、轻轻放下后，然后用力一压
    考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
    专题：
    分析：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．
    解答：解：通过分析可知，盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图A中的3和图B中的7的结构名称是
     
    ，作用是
     
    ．
    （2）图B中的6是由图A中的[
     
    ]
     
    发育而来的，该结构与和能供给胚胎发育所需养料的[
     
    ]
     
    共同构成完整的卵细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图A和图B回答问题．

    （1）图A表示
     
    动作，图B表示
     
    动作．
    （2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是
     
    [2]是
     
    ．
    （3）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    列表比较光合作用和呼吸作用的区别与联系．
    区别与联系光合作用呼吸作用
    区

    别    		条件光有光无光均可
    部位
     
     
    原料
     
     
    产物
     
     
    能量转变
     
    		分解有机物，释放能量
    联系光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼吸作用为光合作用提供能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    A、弹钢琴的机器人
    B、正在升空的礼花
    C、珊瑚虫
    D、钟乳石

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中体温恒定的是（　　）
    A、蜥蜴B、蟒蛇C、壁虎D、蝙蝠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是一种有社会生活习性的昆虫，同种个体间能相互合作照顾幼体；有明确的劳动分工；在蚁群内至少两个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代．
    蚂蚁是社会性很强的昆虫，彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通，当蚂蚁找到食物时，会在食物上散布信息素，别的蚂蚁就会本能地把有信息素的东西拖回洞里去．
    根据材料回答以下问题：
    （1）若在地上用糖水写几个大字，蚂蚁能够按照人的设计围成这截个大字，这种行为是
     
    （觅食行为或防御性为）
    （2）蚂蚁之间靠身体发出的
     
    进行交流沟通，当一只蚂蚁发现食物时，它会在食物上作标记，用来为其他蚂蚁传递食物信息．
    （3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，是具有明确分工合作的
     
    行为．
    （4）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的
     
    ，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中的消费者所需的有机物都直接或间接来自于（　　）
    A、细菌B、绿色植物
    C、动物D、微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述与此意不相符的是（　　）
    A、鱼体呈梭形，用腮呼吸，适于水中生活
    B、荷的叶柄中空，便于根的呼吸
    C、昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉
    D、家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔

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