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蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交(交配),后代出现了无条纹的蜗牛。则亲代蜗牛的基因组成分别是 (  )
A.AA、Aa          B.Aa、Aa           C.Aa、aa            D.AA、aa
B

试题分析:蜗牛有条纹由显性基因(A)控制,无条纹隐性基因(a)控制,控制无条纹基因组成是aa,两只有条纹的蜗牛杂交,后代出现了无条纹的蜗牛,控制无条纹的蜗牛基因aa,由亲代双方提供,因此亲代控制有无条纹的基因组成不是纯合的,即由一个显性基因A和一个隐性基因a组成。故选B
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生物性状中,属于生理特性的是( )
A.单眼皮B.色盲C.家兔的毛色D.苹果的颜色

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图显示纯合体的棕豚鼠(雄)与纯合体的黑色豚鼠(雌)交配后产生下一代的遗传结果。请据图回答:

(1)根据图中所显示遗传结果,你推测豚鼠的哪种毛色是显性的?
(2)写出图中相应豚鼠的基因组成(显性基因用T表示,隐性基因用t表示):棕色亲本豚鼠:________;黑色亲本豚鼠:____________;
(3)毛伟同学家里买了一只黑的豚鼠(雌),不知是纯合体还是杂合体,请你帮他鉴定:
①你认为可选用毛色为_________________的雄豚鼠与这只黑色豚鼠交配,根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定。
②若所生后代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛,则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成______。
③若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出现,则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为___。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

请你根据生物的遗传和变异回答有关问题:
(1)“种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物界普遍存在着     现象;“一母生九子,九子各不同”说明生物界普遍存在着     现象。
(2)已知控制人的双眼皮基因为A,控制单眼皮基因为a,有一对夫妇都为双眼皮,女儿却为单眼皮,请写出该家庭成员中控制眼睑性状的基因组成:女儿    ,父亲和母亲的基因型都是    。若这对夫妇再生一个孩子,这个孩子是单眼皮的可能性是   %。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人类能卷舌是一种显性性状。如果一个家庭中的母亲和一个子女是不能卷舌的,那么可卷舌的父亲的基因组成是(     )
A.AA型B.Aa型C.aa型D.a型

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

小明同学的父母都是惯用右手,而他是惯用左手,如下图所示:

分析后回答下列问题:
⑴(4分)填出图中子女的基因型
       ②       ③       ④      
⑵小明为图中第      个,控制惯用左手的一对基因一条来自于           ,另一条来自于           
⑶如果小明的父母再生一个子女,则该子女的是惯用              
⑷小明父母所生子女中,其性状表现的比例:       是惯用左手,     是惯用右手。通过这个实例解释为什么现实生活中惯用右手的人多?
⑸从上图可以知道,控制惯用右手的基因为               基因,而控制惯用左手的基因为                基因。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

遗传物质中,决定生物性状的基本单位是(   )
A.染色体B.基因C.DNAD.细胞核

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(7分)下图是某一种生物细胞的示意图,根据图回答下列问题:

(1)图中的D是__________存在的,所以,图中所示的细胞是__________。
(2)图中E表示的是D上的_________ ,每一对E都控制着某一个生物体的_________,E的变化则会造成          的变异。
(3)遗传中,亲代的基因通过          随着             传递给后代。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

父亲有耳垂(Dd),母亲也有耳垂(Dd),生了一个无耳垂的孩子,孩子的基因组成是   (  )
A.DdB.ddC.DDD.Dd或dd

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