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工蜂发现熊偷食蜂巢中的蜂蜜后“群起而攻之”,这是一种攻击行为。(     )
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试题分析:社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,社群生活对动物有利,可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击,使动物群体能更好地适应生活环境,对维持个体与种族的生存有重要的意义,攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,工蜂发现熊偷食蜂巢中的蜂蜜后,工蜂“群起而攻之”,需要许多的工蜂相互合作、密切配合,才能完成,因此属于社会行为,故题干的说法是错误的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

非洲有一种花鸟,展翅时象花瓣,头部似花蕊,这样既能躲避敌害,又可轻取飞来的昆虫,这种行为在生物学上叫(  )
A.防御行为B.攻击行为C.节律行为D.贮食行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

许多动物具有一系列社会行为。下列具有社会行为的动物是(    )
A.花盆下的一群鼠妇B.丛林中摘果子的狒狒群
C.水中嬉戏的鸭群D.啃食桑叶的一群家蚕

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下更几种动物群体中,不具有社群行为的是 (     )
A.蜜蜂的群体 B.蚂蚁的群体
C.狮子的群体D.绵羊的群体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

蚂蚁是一群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配;工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为为特点,分析回答。(5分)
(1)蚁群中数目最多的是       ,繁殖后代的是       
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,他靠       传递信息。
(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗?答:       
(4)像蚂蚁一样群体生活的队伍很多,请举出其中一例。答:如                  

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物中没有社会行为的是:
A.蚂蚁B.蜜蜂C.狒狒D.蚯蚓

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列体现社会行为的是
A.雄狒狒争夺首领B.猎豹追捕羚羊
C.乌贼释放墨汁D.蜻蜓点水

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

用性引诱剂诱杀农业害虫是利用
A.昆虫的取食行为B.昆虫的之间的通讯
C.昆虫学习行为D.昆虫的迁徙行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色,长角长股,股鸣者也,”说明动物能通过       来传递信息。(    )
A.分泌物B.声音 C.气味D.视觉

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