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    如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，分析回答：

    （1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是________作用、B是________作用．
    （2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是________．（填字母）
    （3）以下叙述不符合事实的是
    A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
    B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
    C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
    D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡
    （4）在维持生物圈碳-氧平衡方面，人类可以做些什么？________．

    解：（1）图中A是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，是光合作用的过程；绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．图中B是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，是呼吸作用的过程．
    （2）A过程是：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；B过程是：细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用．在这两个过程中A光合作用消化二氧化碳．
    （3）A、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡．所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡．故A说法正确；
    B、大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%，是错误的；
    C、工业生产使用大量的化石燃料，造成二氧化碳排放加剧，故C说法正确；
    D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡，故D说法正确．
    （4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．所以在维持生物圈碳-氧平衡方面，人类可以多植树造林．
    故答案为：
    （1）光合 呼吸
    （2）A
    （3）B
    （4）植树等
    分析：根据植物的光合作用、呼吸作用的过程和作用分析解答．
    点评：对于光合作用维持碳氧平衡的知识，应结合者光合作用的原料和产物来理解．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?百色）如图是生物圈碳一氧平衡示意图，据图分析回答：

    （1）图中A、B、C 分别为植物的不同生理过程，那么
    A（光合作用）
    A（光合作用）
    过程能够降低大气 二氧化碳含量，
    C（蒸腾作用）
    C（蒸腾作用）
    过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输．
    （2）在农业生产中采用合理密植、立体种植，是为了充分利用
    光照
    光照
    ，提高图中
    A
    A
    的效率，使农作物增产．
    （3）根据示意图，你认为改善空气质量的根本措施是
    B
    B
    ．
    A．对造成污染的行业罚款  B．控制污染物的排放
    C．建立自然保护区  D．种植能吸收有毒气体的植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?福州）如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，分析回答：

    （1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是
    光合作用
    光合作用
    作用、B是
    呼吸
    呼吸
    作用．
    （2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是
    A
    A
    ．（填字母）
    （3）以下叙述不符合事实的是（　　）
    A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
    B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
    C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
    D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡
    （4）在维持生物圈碳-氧平衡方面，人类可以做些什么？
    植树等
    植树等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，分析回答：
    精英家教网
    （1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是
     
    作用、B是
     
    作用．
    （2）以下叙述不符合事实的是
     

    A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
    B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
    C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
    D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡
    （3）温室效应的主要原因是大气中二氧化碳的含量增加，因此人们开始提倡“低碳生活”，请你写出一条关于“低碳生活”的建议．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：2013年广西百色市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是生物圈碳一氧平衡示意图，据图分析回答：

    （1）图中A、B、C 分别为植物的不同生理过程，那么______过程能够降低大气 二氧化碳含量，______过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输．
    （2）在农业生产中采用合理密植、立体种植，是为了充分利用______，提高图中______的效率，使农作物增产．
    （3）根据示意图，你认为改善空气质量的根本措施是______．
    A．对造成污染的行业罚款  B．控制污染物的排放
    C．建立自然保护区  D．种植能吸收有毒气体的植物．

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