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4.下列有关蝗虫知识的表述,不正确的是(  )
A.腹部为运动中心,有两对翅和三对足
B.体表有气门,由于呼吸
C.足和触角是蝗虫的附肢,都分节
D.头部负责感觉和摄食,有一对触角、三个单眼和一对复眼

分析 蝗虫是典型的节肢动物,属于昆虫纲,昆虫的身体分为头、胸、腹三部分;足和触角均分节,使得它们的运动更加灵活,活动范围更加扩大,昆虫的体表有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,也能有效地防止体内水分蒸发,这是节肢动物适应陆地生活的主要原因.

解答 解:A、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫胸部还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行,为运动中心,A错误;
B、在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门,是气体进入蝗虫体内的门户,和蝗虫体内的气管相通,在气管处进行气体交换,B正确;
C、蝗虫的足和触角是蝗虫的附肢,均分节,C正确;
D、蝗虫有一对触角、三个单眼和一对复眼,头部负责感觉和摄食,D正确.
故选:A

点评 明确蝗虫的生活习性、生理和发育特点是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.植物根尖中主要起保护作用的部分是(  )
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.某初中七年级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究:

探究1:种子萌发需要水分和氧气吗?
小明同学用菜豆种子为材料,设计实验如图1所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子,均为饱满且具有完整活性的胚,杯内为清水,其他条件相同且适宜).结果,只有种子B萌发.
(1)种子A不萌发B萌发,说明种子萌发需要水分.
(2)种子B萌发C不萌发,种子C不萌发的原因是缺少氧气.
(3)该实验的结论是:种子萌发需要水分和氧气.
探究2:叶片背面和正面的气孔数目一样多吗?
小军将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中(如图2),立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少(气孔是叶片与外界气体交换的“门户”,根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少).
(1)如果气泡数目背面与正面的相等,说明叶片背面与正面的气孔数目一样多.
(2)如果气泡数目背面比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目多.
探究3:小鹏为探究光合作用的条件设计了如(图3)实验:
(1)当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内.结果卫生香猛烈燃烧起来(如图丙).该实验说明光合作用产生了氧气.
(2)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,设置了如图乙所示的对照组.该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的金鱼藻.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.植物呼吸作用的原料和产物不包括(  )
A.二氧化碳B.能量C.氧气D.有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是人体口腔上皮细胞临时装片的制作和观察的相关实验步骤,分析回答:

(1)图中制作临时装片正确的操作顺序是cadb;c图片中滴在载玻片中央的液体是生理盐水,目的是保持细胞的正常形态.
(2)用显微镜观察装片时,调节细准焦螺旋可使物像更清晰;若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大200倍.
(3)加盖玻片时,先让盖玻片的一侧接触水滴,再慢慢放下,这样操作的目的是避免产生气泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.有关生物圈的叙述,不正确的是(  )
A.是最大的生态系统
B.包括全部的大气圈、水圈和岩石圈的表面
C.是一个统一的整体
D.有一定的自我调节能力

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于花和果实的叙述,不正确的是(  )
A.对未成熟的花进行套袋处埋,发现能够结出果实说明该花是两性花
B.进行自花传粉的花一定是两性花,进行异花传粉的花一定是单性花
C.通过人工辅助授粉,可以解决玉米果穗顶部缺粒现象
D.小麦种皮和果皮紧密结合在一起,一粒小麦就是一个果实

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.根据所学知识,完善下面六种动物的分类图,并回答问题:

(1)填出分类图中①和②的分类名称,并说明分类依据:
①脊椎动物;②无脊椎动物.分类依据有无脊柱.
(2)把A熊猫、B天鹅、C草履虫、D鲫鱼、E蚯蚓、F蝗虫六种动物的相应字母填入表中
(3)山东荣成天鹅湖,是世界四大天鹅湖之一,为了保护野生鸟类,山东省2013年7月1日,发布了在全省境内禁止捕猎野生鸟类的命令,该禁止令是为了B
A、保护人类不感染禽流感  B、保护鸟类的多样性
C、防止外来物种入侵   D、防止森林火灾.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.设计绿化方案,一般不应考虑的是(  )
A.尽量种植珍贵植物B.植物的品种搭配
C.尽量减少裸露D.保证室内的通风采光

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