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    【题目】血液在肺部毛细血管的气体交换是（　　）

    A. 肺泡中的氧气进入肺泡外血液，血液中二氧化碳进入肺泡

    B. 肺泡中的二氧化碳进入肺泡外血液，血液中氧气进入肺泡

    C. 血液的氧气进入肺泡外，肺泡中二氧化碳进入血液

    D. 血液的氧气进入肺泡内，肺泡中二氧化碳进入血液

    【答案】A

    【解析】肺泡与血液的气体交换：从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的，毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，因此，氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，同时二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。这样血液由含氧少、二氧化碳多的静脉血变成了含氧多、二氧化碳少的动脉血。可见，选项A合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体消化吸收过程，①﹣⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（　　）

    A. ③④⑤中都含有多种消化酶

    B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

    C. ②中的消化酶能将蛋白质彻底消化

    D. X表示小肠，是a、b、c被吸收的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞发生的一系列变化,下列叙述错误的是

    A. ①表示细胞生长 B. ②表示细胞分裂 C. ③表示细胞分化 D. ③表示细胞癌变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体某些生理活动示意图，其中A、B、C表示血液中的物质，D表示某器官，a、b表示血管。据图回答下列问题：

    （1）医生从某病人的D内取出一些食糜，经化验得知，其中含有氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸等，则D是_____。

    （2）营养物质C要达到脑部，经过心脏时，最先达到心脏的哪个腔？_____；再由心脏的哪个腔泵入主动脉？_____，最终送到脑部。

    （3）血液由血管a流向血管b时，发生了_____作用，此时血管b内的血细胞浓度_____（填写“减小”、“不变”或“增大”）。

    （4）在血液中，物质A主要由_____运输；物质B的运输离不开甲细胞的作用，甲细胞是_____；物质B进入乙细胞是通过_____实现的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

    （1）图中A是________B________C______D________E________

    （2）F是__________，它使细菌能够运动。

    （3）该细菌的结构中没有_____________，不能进行光合作用，不能制造 _______ ；营养方式是________ ，生殖方式是________。

    （4）_________是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内的变化规律，该激素最可能是

    A. 胰岛素 B. 甲状腺激素

    C. 生长激素 D. 性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蕨类植物比苔藓植物高大的主要原因是（　　）

    A. 有输导组织

    B. 有保护组织

    C. 有营养组织

    D. 生活在潮湿肥沃的土壤中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小薇热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。

    （1）小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。

    ①小薇看到图一所示的物像后，转动___换上高倍物镜进一步观察，在看到清晰的物像后，她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的___是___方向流动的。

    ②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是___；图一中的5对应图二中的___（填数字），水分通过该结构散失到大气中，拉动了___。

    （2）小薇培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到___，实验成功。她不用乙装置的原因是___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜下看到的像是 ，它的放大倍数是目镜和 放大倍数的积。

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