A. | 小张同学发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 | |
B. | 小王同学调查记录中有蛐蜒,其他同学都没有,小王同学决定把它删掉 | |
C. | 小李同学拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,小李同学把它记录下来 | |
D. | 小赵同学发现一只老鼠,觉得太恶心,决定不作记录 |
分析 调查是一项科学工作.对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录.不能仅凭个人好恶取舍;不要伤害动植物和破坏生物的生存环境;注意安全
解答 解:A、调查是一项科学工作.对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录.不能仅凭个人好恶取舍.该选项的做法不正确.
B、调查过程中要如实做好记录.该选项的做法不正确.
C、调查记录.沿着事先设计好的路线边调查边记录,注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点.该选项的做法正确.
D、调查过程中要如实做好记录.该选项的做法不正确.
故选:C
点评 调查的一般步骤:明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 达尔文的自然选择学说认为生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化 | |
B. | 人体被病菌感染时,体内白细胞的数目会显著上升,属于非特异性免疫 | |
C. | 四川庐山地震后,防化部队在灾区喷洒大量消毒液,这是控制传染源 | |
D. | 人体在呼气时,膈肌顶部回升,胸廓缩小,肺内气压增大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菊花为了适应不同的环境的结果 | |
B. | 菊花为了满足人类的喜好产生了变异 | |
C. | 人工选择的结果 | |
D. | 自然选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 虽然两者种子的大小,形态千差万别,但他们都有种皮和胚两种基本结构 | |
B. | 实验中,玉米胚乳遇碘变蓝说明,胚乳中含有淀粉 | |
C. | 玉米种子的基本结构是:果皮、种皮、胚、子叶等结构,所以玉米种子属于果实 | |
D. | 胚是新植物的幼体,营养物质由子叶或胚乳提供 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因控制生物的性状 | B. | 生物的性状都可以遗传 | ||
C. | 两种植物的基因相同 | D. | 基因有显性和隐性之分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视野亮,细胞数目增多 | B. | 视野暗,细胞数目减少 | ||
C. | 视野亮,细胞数目减少 | D. | 视野暗,细胞数目增多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅木质部被染红 | B. | 仅韧皮部被染红 | ||
C. | 韧皮部和木质部都被染红 | D. | 韧皮部和木质部都不被染红 |
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