A. | 高温、潮湿 | B. | 低温、潮湿 | C. | 高温、干燥 | D. | 低温、干燥 |
分析 种子是幼小的植物体,具有生命力,在贮藏过程中要进行呼吸作用;而呼吸作用要消耗种子内储存的有机物,因此在种子的贮藏过程中要设法抑制种子的呼吸作用,延长种子寿命,
解答 解:A、“高温”、“潮湿”的环境能促进种子呼吸,产生大量的热,可使堆积的粮食霉烂,不能保存更长时间;
B、“低温”能抑制种子的呼吸作用,延长种子寿命,但“潮湿”环境能促进种子呼吸,产生大量的热,可使堆积的粮食霉烂,不能保存更长时间;
C、“干燥”能抑制种子的呼吸作用,延长种子寿命,但“高温”环境能促进种子呼吸,产生大量的热,可使堆积的粮食霉烂,不能保存更长时间;
D、“低温”、“干燥”都能抑制种子的呼吸作用,延长种子寿命,使储存的粮食保存更长的时间;
所以,将粮食妥善储存的环境条件应是“低温、干燥”.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用影响种子的寿命和品质以及保存粮食的方法.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可遗传的变异都有利于生物的生存 | |
B. | 遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异 | |
C. | 遗传和变异是生物进化的内在因素 | |
D. | 生物的遗传和变异现象在自然界中是普遍存在 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体由许多体节组成 | B. | 身体呈圆筒形 | ||
C. | 身体腹面粗糙,有刚毛 | D. | 体表有角质层 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稻花香里说丰年,听取蛙声一片,其中一条食物链是:阳光→水稻→青蛙 | |
B. | 生物的生存依赖一定的环境 | |
C. | 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 | |
D. | 在食物链中,营养级别越低的生物,体内积累的有毒物质就越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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