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11.森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先,由于森林的大量消失,使得森林古猿不得不下地生活,一代一代地向直立行走的方向发展.人类起源的直接证据是古人类的化石,古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促使了脑的发育,并在群体中产生了语言.

分析 此题考查的是人类的起源问题,据此答题.

解答 解:英国生物学家达尔文在探究生物进化奥秘的过程中,他提出了人类和现代现代类人猿的共同祖先是森林古猿;在距今约1000万年~2 000万年前,古猿主要分布在热带和亚热带的森林里,像现在的黑猩猩那样,过着以树栖为主的生活.后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变,大片的森林变成了稀树草原,使古猿的生活环境发生了巨大的变化.由于古猿的适应环境的能力有差异,从而产生了分化.大部分古猿灭绝了;有一部分古猿从森林边缘退向深处,继续过着树栖生活,逐渐演化成了现代的类人猿.下到地面生活的那一部分森林古猿,由于环境的改变和自身形态结构的变化,逐渐能够直立行走,一代一代地向着直立行走的方向发展,上肢解放出来,臂和手逐渐变得灵巧,能使用和制造工具.久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达.在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会.就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类.人类起源的直接证据是古人类的化石.
故答案为:祖先;直立;化石;脑;语言

点评 关于人类的起源和进化是考查的重点,多以选择题或是材料题的形式出现.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图甲表示神经系统结构和功能基本单位的结构模式图,图乙是人体完成反射活动的神经结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)图甲所示结构被称为神经元,该结构由[1]细胞体和[2]突起构成.
(2)图乙所示结构被称为反射弧,[⑤]的功能是感受刺激产生神经冲动,[⑤]中大量分布着图甲所示的[3]神经末梢.
(3)图乙中[②]是传出神经,它是由图甲中的[2]突起部分构成的,在神经系统的组成中属于神经系统的周围部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各物质中,由淋巴细胞产生的是(  )
A.抗体B.抗原C.黏液D.唾液

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19.请从上至下依次正确列出人体消化系统各结构的名称(  )
A.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门B.口腔、食道、咽、胃、小肠、大肠、肛门
C.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门D.口腔、食道、咽、胃、大肠、小肠、肛门

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6.去年,一直生活在汉江平原地区的王红和朋友第一次到青藏高原旅游,做体检时她身体正常,但血液中有一项指标增加,你根据所学知识进行推测,她血液中增加的是(  )
A.血浆的量B.红细胞数目C.白细胞数目D.血小板数目

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.缺乏锻炼的人,心肌的收缩和舒张能力不强,每次射出的血量不多,在长期剧烈运动时,只能靠增加或加快心跳次数来满足人体供血需要.心跳特别快容易疲劳,出现不舒服,甚至出现晕倒的现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况,下端字母分别表示组成消化道的各个器官,试据图回答:
(1)曲线丙表示淀粉的消化,其消化的最终产物是葡萄糖.请描述该产物被吸收后随血液循环到达脑部细胞的途径(用下列序号和箭头表示经过下面各结构的先后顺序)⑤→④→⑧→⑦→②→⑥→③→①.
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉 ⑥左心房 ⑦肺动脉 ⑧右心室
(2)曲线甲表示蛋白质的消化,蛋白质的消化开始于[C]胃,其消化的最终产物是氨基酸.消化食物和吸收营养物质的主要场所在[D]小肠.
(3)写出场所D内含消化酶的消化液:胰液、肠液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.眼是心灵的窗口,对于人们的工作、学习和生活至关重要,应注重保护.在看书一段时间后,就向远处眺望一会.由看书转为远眺,睫状体和晶状体的变化分别是(  )
A.收缩  曲度增加B.收缩  曲度减小C.舒张 曲度增加D.舒张 曲度减小

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.据如图分析回答下列问题.

(1)为种子的萌发提供丰富营养成分的是子叶或胚乳.
(2)玉米种子和菜豆种子结构上相对应的部分是:(填写序号)
B对应④,C对应①,D对应②.
(3)③与A相比较,不同之处在于③是种皮,A是种皮和果皮,因此,我们常说的玉米种子实际上是植物的果实.
(4)菜豆种子的胚芽将来发育成新植物的茎和叶,菜豆种子的胚根将来发育成新植物的根.

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