【题目】下表是某生物实验小组设计的“探究种子萌发的外界条件”的实验,请你帮忙完成下列问题:
实 验 瓶 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
种 子 数 | 10粒种子 | 10粒种子 | 10粒种子 | 10粒种子 |
处理方法 | 不加水 | 一定的水 | 较多的水 | 一定的水 |
适宜的温度 | 适宜的温度 | 适宜的温度 | 低温 |
(1)此实验中种子能萌发的是______号瓶。
(2) 如果将1号瓶和2号瓶作为一组对照实验,该实验的变量是______。
(3)4号瓶没有萌发,是因为______。
(4) 通过该实验,你认为种子萌发所需要的外界条件是______、_______、 ______。
【答案】2 水 温度太低 一定的水 充足的空气 适宜的温度
【解析】
对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。
(1)2号瓶种子具备了种子萌发的外界条件:适量的水分、充足的空气、适宜的温度,因此,种子能萌发。
(2)该生物学习小组所做的上述实验共有3组对照实验.其中1号瓶和2号瓶相比只有水分不同,因此变量是水分。
(3)种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气、适宜的温度,所以4号瓶温度较低,没有萌发。
(4)在本实验中,1号瓶和2号瓶相比只有水分不同,因此变量是水分;2号瓶和4号瓶相比只有温度不同,因此变量是温度;2号瓶和3号瓶相比只有空气不同,因此变量是空气。所以通过实验,种子萌发所需要的外界条件是适宜的温度,适量的水分,充足的空气。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是( )
A.生物圈包括水圈、岩石圈、大气圈的全部
B.生物圈是地球上所有生物的总和
C.生物圈为生物的生存提供了基本条件
D.生物圈的厚度大约为10千米
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】设计对照实验时,下列叙述正确的是( )
A.所有的实验变量都相同B.除实验变量外,其他因素都相同
C.所有影响的因素都是变量D.在一次实验中可以有多个变量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 昆虫的翅与鸟类的翼的结构是不同的,但就适于飞行来看,共同点是( )
①翅与翼的外形呈扇形
②都具有轻、薄、表面积大的特征
③翅和翼的运动靠肌肉的收缩引起
④翅与翼上都有羽毛覆盖
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某生物兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程,首先取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。其余步骤如下表所示:分析并回答下列问题。
组别 实验步骤 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各2只 | |
③ | 每天饲喂,每隔一天饲喂加入少量甲状腺激素的饲料 | 每天饲喂 等量的饲料 |
④ | 两缸保持适宜蝌蚪发育的恒定水温 | |
⑤ | 每天记录蝌蚪的生长发育情况 | |
实验结果 | 平均26天发育为青蛙 | 平均37天发育为青蛙 |
(1)该实验探究的问题是 _____ ?
(2)这个实验过程,有两个环节不够严谨,请你找出,并加以修改完善:
第一处是:_____。
第二处是:_____。
(3)补充完整实验步骤的第三步B缸处的内容:_____。
(4)设置B缸的目的是 _____。
(5)根据该实验的结果写出实验结论:_____。
(6)实验结束后,应该如何处理已发育的青蛙?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对家鸽描述错误的是( )
A.身体呈流线型可以减少阻力B.骨头中空无牙齿减轻重量
C.胸肌发达可以提供充足的动力D.气囊只起了辅助呼吸的作用
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