精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】小明今年比去年长高了5厘米,这与细胞的__、细胞的生长和细胞的__有关.

【答案】 分裂 分化

【解析】生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化的结果形成不同的组织,使生物体形成不同层次

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】识图,回答问题。

(1)菌物的细胞与植物细胞不同,菌物的细胞中没有_____,因此不能进行_____,所以营养方式是_____

(2)图中,_____是单细胞菌物,它能将面粉中的有机物_____,产生______,因此做熟的馒头暄软多孔。

(3)图中,_____是多细胞菌物。

(4)图中,从_____中可以提取抗生素。

(5)图中,______是蘑菇。蘑菇的地上部分是由__________________组成。它是依靠地下部分的______从土壤中吸收_____,它进行的是_____生活。

(6)真菌对自然界的重要作用是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物、动物和人体的生长发育的起点都是(  )

A. 卵细胞 B. 体细胞 C. 受精卵 D. 干细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究训练小白鼠走迷宫获取食物的实验:选取三只一天未进食的小白鼠(ABC)分别走同一个迷宫(如图),在相同环境下,测得如下数据。请分析。

小白鼠

小白鼠找到食物的时间啊

第一次

第二次

第三次

A

555

434

29

B

427

313

140

C

751

534

225

1)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于_____行为。

2)该小组的同学将小白鼠AC的实验数据绘制成曲线图(如图2),请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线_____

3)根据图2曲线所示的获取食物的共同规律可知:此类行为可以通过训练得到_____(选填强化弱化)。

4)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:_____?根据所提问题,分析数据,得出结论是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们要保护生物的多样性,就不能开发和利用生物资源。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏天,馒头放久了会长出霉菌,霉菌的菌落常常呈(  )

A. 絮状和球状 B. 绒毛状和杆状

C. 蜘蛛网状和螺旋状 D. 绒毛状、蜘蛛网状和絮状

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分裂过程中染色体先复制加倍在均等分配到两个子细胞中.__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鲫鱼不断地用口吞水,由鳃孔排出水,其意义是(  )

A. 水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中,从而完成呼吸作用

B. 吞水排水,调节身体重量,有助于游泳

C. 吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡

D. 让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关变形虫细胞或观察活动的说法,错误的是(  )

A. 变形虫的细胞膜可以让醋酸甲基绿进入细胞内

B. 用1%醋酸甲基绿溶液染色的目的是为了清楚地看到变形虫的细胞核

C. 变形虫有细胞壁,能合成有机物

D. 变形虫通过伪足从外界获取食物

查看答案和解析>>

同步练习册答案