精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
请分析如图所示生态系统,回答问题:
(1)图中非生物成分有
 

(2)绿色植物能利用光能进行
 
(填光合作用或呼吸作用)制造有机物,是生态系统生物成分中的
 

(3)请写出图中所示的完整食物链:绿色植物→
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统;该题要从生态系统的组成方面考虑解答.
解答:解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,非生物部分包括阳光、空气、水等;图中非生物成分有阳光和空气.
(2)生态系统中的植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者.
(3)图中所示的完整食物链是:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇.
故答案为:(1)阳光和空气.
(2)光合作用;生产者.
(3)蝉→螳螂→黄雀→蛇.
点评:该题考查了生态系统的组成和各部分的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

我们的生命就是从第一个细胞一受精卵开始的,它不断地分裂、分化最终形成了我们这个复杂的生物体.下列有关细胞分裂、分化的叙述中,错误的是(  )
A、在细胞分裂过程中,细胞核先一分为二,随后细胞质也分成两份
B、染色体是由DNA和蛋白质组成的
C、通过细胞分裂形成了不同的组织
D、动物体和植物体的结构层次中都含有组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

脂肪被分解消化的部位是(  )
A、口腔B、胃C、小肠D、大肠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

按照你在显微镜下观察到的植物叶表皮结构,在答题卡相应方框中画一个由2个保卫细胞围成的气孔,并标注保卫细胞和气孔.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

神经调节的基本方式是
 
,其结构基础是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物像是落在[
 
]
 
上,这个信息通过[
 
]
 
,传到
 
,而形成视觉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

用去除脑但保留脊椎的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验.请回答与此有关的问题:
(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现收缩活动.该反射活动的感受其位于左后肢趾部的
 
中,神经中枢位于
 
中?
(2)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见图),立即刺激A端
 
(能、不能)看到左后肢收缩活动;刺激B端
 
(能、.不能)看到左后肢收缩活动.若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动,该活动
 
(能、不能)称为反射活动,主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

要对一株品质优良的果树进行扩大种植,最合适的常规繁殖方式是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案