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    请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起 
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：1、动物吃食物说明生物的生活需要营养；
    2、老虎吃野猪，说明老虎与野猪之间是捕食关系；
    3、向日葵向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应；
    4、蜜蜂酿蜜说明蜜蜂和植物之间是合作关系；
    5、植物开花结果，说明生物能繁殖；
    6、水稻和杂草之间是竞争关系；
    7、蘑菇由小到大，说明生物能生长；
    故答案为：
    点评：理解生物的特征是关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（　　）
    A、门、界B、界、科
    C、纲、种D、界、种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于人类特有的复杂反射的是（　　）
    A、瞳孔受到强光照射变小
    B、谈虎色变
    C、误食有害的东西引起呕吐
    D、吃巧克力引起唾液分泌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官．据图示回答：（括号内填写字母）
    （1）曲线甲是
     
    的消化，曲线乙是
     
    的消化，曲线丙是
     
    的消化．
    （2）没有消化功能的是[
     
    ]，有吸收水分功能的是[
     
    ]．
    （3）在①的位置上多了
     
    物质，在②的位置上多了
     
    物质．
    （4）肝脏分泌的胆汁是从[
     
    ]进入消化道；能消化淀粉的是[
     
    ]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是心脏的解剖图．
    （1）心脏四个腔的名称：
    A是
     
    、B是
     
    、C是
     
    、D是
     
    ．
    （2）心脏的四个腔中壁最厚的是
     
    ，和它相连的血管是
     
    ．
    （3）在心脏的心房与心室之间、心室与动脉之间有防止血液倒流的
     
    ．
    （4）流动脉血的血管有
     
    ，流静脉血的血管有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某种动物的上、下颌骨示意图
    （1）填出名称①
     
    、③
     
    ；③的作用是
     
    ．
    （2）从此图可判断该动物最可能是哺乳类的
     
    食性动物，判断的依据是有发达的[
     
    ]
     
    ，适于
     
    食物．
    （3）推断该动物腹腔中的盲肠
     
    ，体温
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你用数字将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物与它们所属类群用线连起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    遗传是指亲子间的
     
    ，变异是指
     
    和
     
    的差异．遗传和变异是通过生物
     
    和
     
    而实现的．

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