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  下图是农田生态系统图,请回答下列问题:

  (1)此图中的生产者是_______,消费者中,草食动物是_______,肉食动物是_______。

  (2)此图中含有多条食物链,它们相互连接构成了_______。生产者与消费者的关系是_______与_______的关系。

  (3)此图中各种动物可统称为_______。

  (4)此图中有_______条食物链,写出其中的一条食物链:_______。

  (5)当山雀突然减少时,害虫数目的变化是

[  ]

  A.迅速上升
B.缓慢上升
  C.保持相对稳定
D.先上升后下降

(6)此图中,微生物的作用是

[  ]

  A.获取食物
B.分解无机物
  C.分解动植物的遗体
D.制造有机物

(7)如果人们不断地向农田施加农药,有毒物质会沿着_______最终到人体内。

答案:略
解析:

草、农作物、树,鼠、害虫,猫头鹰、山雀;食物网,吃,被吃;消费者;四,草-鼠-猫头鹰;D;C;食物链


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下图是草原生态系统图,请回答下列问题:
(1)此图中的生产者是
绿色植物
绿色植物
.消费者中,草食动物是
兔、蚱蜢
兔、蚱蜢
,肉食动物是
鹰、蛇等
鹰、蛇等
(填两种即可).
(2)此图中含有
3
3
条食物链,它们相互连接构成了
食物网
食物网
.生产者与消费者的关系是
被吃
被吃
的关系.蚯蚓和蜥蜴之间是
竞争
竞争
关系.
(3)此图中最短的一条食物链可表示为
绿色植物→兔→鹰
绿色植物→兔→鹰
.体内有毒物质含量最高的是

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是农田生态系统图,请回答下列问题:

(1)此图中的生产者是
草、农作物、树
草、农作物、树
,消费者中,草食动物是
鼠、害虫
鼠、害虫
,肉食动物是
猫头鹰、山雀
猫头鹰、山雀

(2)此图中含有多条食物链,它们相互连接构成了
食物网
食物网
.生产者与消费者的关系是
被吃
被吃
的关系.
(3)此图中各种动物可统称为
消费者
消费者

(4)此图中有
2
2
条食物链,写出其中的一条食物链:
草→鼠→猫头鹰
草→鼠→猫头鹰

(5)当山雀突然减少时,害虫数目的变化是
先增加后减少
先增加后减少

(6)此图中微生物的作用是
分解动植物的遗体
分解动植物的遗体

(7)如果人们不断地向农田施加农药,有毒物质会沿着
食物链
食物链
最终到
人体内
人体内

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科目:初中生物 来源: 题型:043

下图是农田生态系统图,请回答下列问题:

(1)此图中的生产者是________,草食动物是_______,肉食动物是_______。

(2)此图中各种动物可统称为_______。

(3)此图中,微生物的作用是_______。

A.获取食物

B.分解无机物

C.分解动植物的遗体

D.制造有机物

(4)当山雀突然减少时,害虫数目的变化是_______。

A.迅速上升
B.缓慢上升
C.保持相对稳定
D.先上升后下降

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科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043

下图是农田生态系统图,请回答下列问题:

(1)此图中的生产者是________,草食动物是_______,肉食动物是_______。

(2)此图中各种动物可统称为_______。

(3)此图中,微生物的作用是_______。

A.获取食物

B.分解有机物

C.分解动植物的遗体

D.制造有机物

(4)当山雀突然减少时,害虫数目的变化是_______。

A.迅速上升
B.缓慢上升
C.保持相对稳定
D.先上升后下降

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