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    下列几种动物行为，属于先天性行为的是（　　）
    A、失去雏鸡的母鸡抚爱小猫
    B、猴子表演骑车
    C、小黑猩猩模仿取食白蚁
    D、蚯蚓走“T”形迷宫
    考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
    专题：
    分析：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
    （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
    解答：解：A、失去雏鸡的母鸡抚爱小猫是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，A正确；
    BCD、猴子表演骑车、小黑猩猩模仿取食白蚁、蚯蚓走“T”形迷宫，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，BCD不正确．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的脑和脊髓主要是由下列哪种组织构成（　　）
    A、神经组织B、肌肉组织
    C、分生组织D、输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果流经肾小管的原尿中的葡萄糖浓度明显增高，并且不能被肾小管完全重吸收，那么，最终排出的尿量会
    （　　）
    A、增多B、减少C、不变D、不确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列环境中没有生物生存的是（　　）
    A、水面下150米以内的水层中
    B、2 000千米深的海沟中
    C、大气圈的底部
    D、水圈的上部

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸭嘴兽属于哺乳动物，是因为（　　）
    A、体表被毛、胎生、哺乳
    B、卵生、体温恒定
    C、胎生、体温恒定
    D、体表被毛、有乳腺、能哺乳幼崽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以绿色植物为食，在你身边有很多我们的“朋友”．你认识它们吗？你能将它们进行区分吗？请分析回答：

    （1）在以上植物中，用种子繁殖的植物是
     
    （填字母）A和E的不同是A的种子外有
     
    包被着，而E的种子则没有被包被．
    （2）可以用孢子繁殖后代的植物是
     
    （填字母）；可以做为检测空气质量指示的植物是
     
    （填字母），这种植物的叶片非常薄，只有
     
    构成，易受有毒气体的伤害．
    （3）除B外，请你把以上植物所属的类群按从结构简单、低等到结构复杂、高等的顺序排列出来（用字母和箭头表示）：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
    实验过程：
    1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
    2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
    3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．
    将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色变化．
    （1）根据所学猜测实验现象：1号试管
     
    ，2号试管和3号试管
     
    ．
    （2）原因分析：根据1号试管中出现的现象，分析原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了
     
    ．尽管2号、3号试管现象相同，但原因不同，2号试管中出现现象的原因是
     
    ，3号试管中出现现象的原因是
     
    ．
    （3）实验结论：通过比较1号与2号试管中的不同现象，得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们可以利用如图A所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度．已知其他条件适宜，请分析回答：

    （1）当图A甲处气体中的CO2（二氧化碳）浓度低于乙处时，植物的光合作用强度
     
    呼吸作用强度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （2）当图A没有光照（黑暗）时，测得甲处的CO2浓度会高于乙处，原因是图A中的植物及土壤微生物
     
    ．
    （3）当将图A内的光照由暗逐渐调亮时，测得甲处的CO2含量逐渐下降；该过程中，光照强度与甲处气体中CO2的量的变化关系如图B所示，由此可以说明在ab段范围内，随着光照强度的增强，植物的光合作用强度
     
    ；根据这一现象，在大棚种植时，人们可以适当增加大棚内的
     
    达到增产目的．
    （4）1771年英国科学家普里斯特利通过图C所示实验证实：植物能更新污浊的空气．可是，有人在黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物同样会使空气变污浊．你认为根据上述实验和学过的知识，应得出的科学推断是：植物必须在
     
    条件下，且产生的氧
     
    （选填“多于”、“少于”或“等于”）吸收的氧、产生的二氧化碳
     
    （选填“多于”、“少于”或“等于”）吸收的二氧化碳时，才能更新污浊的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在对常见植物进行调查后，兴趣小组同学对以下植物进行了整理，请据图回答相关问题：

    （1）夏天，池水变绿的原因是
     
    类植物大量繁殖造成的．
    （2）以上植物，具有真正的根、茎、叶的是
     
    （用字母表示）．
    （3）用种子繁殖的植物是
     
    （用字母表示）；可用孢子繁殖后代的植物是
     
    （用字母表示）．
    （4）B适宜生活在
     
    环境中．

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