A. | 促进水分更多地输送给果实 | |
B. | 促进无机盐更多地输送给果实 | |
C. | 促进有机物更多地输送给果实 | |
D. | 阻止形成层的分裂,促进果实的发育 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物 | |
B. | 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡 | |
C. | 绿色植物能够提高大气温度,增加降水量 | |
D. | 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部为绿色叶片 | B. | 银边天竺葵的叶片 | ||
C. | 全部不含叶绿素的叶片 | D. | 红色的枫树叶片 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进果实的成熟 | B. | 帮助花进行传粉 | ||
C. | 帮助果树捕捉害虫 | D. | 果农喜欢蜜蜂 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子萌发时吸足一定的水分,胚乳提供萌发所需的营养物质 | |
B. | 萌发时最先突破种皮的是胚芽 | |
C. | 如图所示的过程中有机物先减少,后增多 | |
D. | 图示中根的生长是指细胞数量的增多,这是通过细胞分裂实现的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性 | |
B. | 种植芦荟的时候,一株常常会变成一丛属于无性生殖 | |
C. | 有些植物既可以进行有性生殖,也可以进行无性生殖 | |
D. | 无性生殖的后代个体之间十分相像,这与基因在亲子代间的传递有关 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼年时生长激素分泌不足 | B. | 成年时甲状腺激素分泌不足 | ||
C. | 幼年时甲状腺激素分泌不足 | D. | 成年时生长激素分泌不足 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父、母亲产生的性激素 | B. | 母亲提供的卵子 | ||
C. | 父亲提供的精子 | D. | 受精卵的生长环境 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com