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    生态系统中物质循环主要与分解者有关，而与动物没有多大关系。
    错误
    试题分析：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。
    考点：此题考查的是动物在自然界中作用，
    点评：此题是道基础题，熟记动物在自然界的作用，维持自然界中生态平衡
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任。（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放。）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

    （1）造成温室效应的气体主要是               。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行                   。
    （2）图中的为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是                     ；
    a和b两类动物在生态系统中作为                  促进了生态系统的物质循环。
    （3）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例）                                                
                                                                                。

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    科目：初中生物 来源：2012届江苏省南京市金陵中学中考模拟生物试卷二（带解析） 题型：综合题

    近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任。（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放。）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

    （1）造成温室效应的气体主要是               。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行                   。
    （2）图中的为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是                     ；
    a和b两类动物在生态系统中作为                  促进了生态系统的物质循环。
    （3）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例）                                                
                                                                                。

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    科目：初中生物 来源：2015届江苏新沂第二中学初二上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；早在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40％-45％；“低碳”已成为每一个人的责任。（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少的排放。）

    如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．（4分）

    （1）造成温室效应的气体主要是      。 从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行           。

    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是        ；a和b两类动物在生态系统中作为         促进了生态系统的物质循环

     

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    科目：初中生物 来源：2013届山东省八年级结业模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （4分）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

    （1）造成温室效应的气体主要是                。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行                    。

    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是                      ； a和b两类动物在生态系统中作为                   促进了生态系统的物质循环。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012年贵州凯里初二初中毕业生学业考试模拟（二）生物卷（解析版） 题型：综合题

    近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任。右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

    （1）造成温室效应的气体主要是   。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行     。

    （2）图中的C为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是    ；a和b两类动物在生态系统中作为   促进了生态系统的物质循环。

    （3）“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低     的消耗，从而减少碳的排放。

    （4）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（写出一例）：      。（答案符合题意即可得分）

     

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