【题目】如图是某生态系统中生物之间的食物关系，据图回答：
（1）从生态系统的成分看，水稻属于 ， 青蛙属于 ． 除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有、和非生物的物质和能量．
（2）图中共有条食物链，他们之间相互交错形成 ． 请写出最短的一条食物链： ．
（3）该生态系统中，数量最多的是 ． 若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入该生态系统，则该有毒物质在哪种生物体内的浓度最高？ ．
【答案】
（1）生产者；消费者；分解者
（2）5；食物网；水稻→鼠→猫头鹰
（3）水稻；猫头鹰
【解析】解：（1）“从生态系统的成分看”，水稻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此水稻属于生产者；青蛙是动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接以水稻为食，因此青蛙属于消费者；“除了图中表示出的成分外”，该生态系统还应有分解者和非生物的物质和能量；（2）图中食物链有：水稻→鼠→猫头鹰、水稻→鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，所以，图中共有5条食物链；他们之间相互交错形成食物网、营养级越少，食物链越短，最短的一条食物链：水稻→鼠→猫头鹰；（3）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中水稻位于第一营养级．所以“该生态系统中”，数量最多的是水稻．有害物质沿着食物链逐级积累，营养级越高，有毒物质含量越高；营养级越低，有害物质含量越少．图中猫头鹰的营养级最高．因此“若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入该生态系统”，则该有毒物质在猫头鹰体内的浓度最高．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的调节能力的理解，了解生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是一个典型的细菌结构模式图。
（1）细菌的结构与酵母菌相比，没有成形的。
（2）细菌与植物细胞相比，没有 ， 不能光合作用，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物。
（3）细菌的生殖方式是
（4）图中⑥是 ， 它可以帮助细菌运动
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项不是动物在自然界中的作用的是 （ ）
A. 帮助植物传播种子
B. 帮助植物传粉
C. 促进生态系统的物质循环
D. 是生物圈中有机物的制造者
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是 ．
（2）该生态系统中消费者是 ．
（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会 ．
（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 ． 如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com