【题目】下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例( )
A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因数的影响,某兴趣班学生进行了相关实验,请根据下图中的信息回答问题.
甲组:低温、湿土、阴暗 乙组:室温、干土、阴暗
丙组:室温、温土、光亮 丁组:室温、湿土、阴暗
(1)图一表示兴趣班学生实验探究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,对照组应是_____组,图中的大圈代表圆形纸盒,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,而B区面积应分成_____等份,并设置成相应的环境条件.
(2)当图一的A区放入20只鼠妇后,图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据,从第_____分钟开始,该组区域鼠妇数量总数达到最高值.
(3)为了减少实验误差,需要计算全班各组的_____值.
(4)草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”,体现了生物_____的特征.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答以下问题:
(1)图中a代表物质是__________,它通过消化道的___________(填器官)进入循环系统,这个过程叫做___________。
(2)图中气体b是_________,进入组织细胞彻底氧化分解a的过程主要是在细胞内__________中进行的。
(3)图中d代表的气体最终来源于_______________
(4)健康人尿液的形成过程中,下列液体中尿素浓度最高的是___________。
A.血浆 B.原尿 C.尿液
(5)图中若c液体中含糖,那么发生病变的部位是___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】湖州古代劳动人民很早学会了用桑叶喂蚕、用蚕沙(蚕粪)一养鱼、用塘泥肥桑的方法,创造了“桑基鱼塘”农业结构.随技术进步,人们将蚕沙、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气做燃料,然后用沼气渣喂鱼,形成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构(如图).
(1)该生态系统中的生产者是_____,蚕与桑之间的生物关系是_____。
(2)鱼进行生命活动所需能量的最终来源是_____。
(3)在利用蚕沙、人畜粪便、桔秆、杂草、树叶等产生沼气的过程中,发挥作用的生物主要是_____。
(4)该生态系统中,物质经多次重复利用的同时提高了_____的利用率。
(5)该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差,原因是_____。
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