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【题目】从活的生物体内吸取有机物来维持生活的营养方式叫 ( )

A. 自养 B. 腐生 C. 寄生 D. 共生

【答案】C

【解析】能够利用现成的无机物制作有机物的生活方式为自养;不能直接利用无机物制造有机物,必须依靠外界环境中现成的有机物为食物的生活方式为异养;
异养又分为寄生和腐生,所谓腐生是指依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的生活方式;所谓寄生是指从活的动植物体内吸取有机物的生活方式
故从活的生物体内吸取有机物来维持生活的生活方式是寄生

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察植物细胞时,要把视野里观察到的图形从甲转为乙,其正确的操作步骤是( )

转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动装片.

A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④

C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,看到的几个视野,要使图象从视野①变为视野④,应怎样操作?(  )

A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋

C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某草原生态系统的部分食物网,请据图回答:

(1)请写出该食物网中的一条食物链

(2)兔进行生命活动所需要的能量最终来自 ,兔属于生态系统中的

(3)生态系统的组成,除图中所示成分外,还应包括 和非生物部分。

(4)如果该草原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染,一段时间后体内有毒物质含量最多的生物是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关食物消化和吸收的说法,正确的是(  )

A. 肠液和唾液含有多种消化酶

B. 人体最重要的供能物质是脂肪

C. 胆汁不含消化酶,对脂肪有乳化作用

D. 水分、无机盐和麦芽糖不经消化直接被吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在寄生生活中,遭受损害的个体是

A、寄生 B、寄主或宿主 C、寄生虫 D、成虫

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【题目】“红豆生南国,春来发几枝”描述的是哪种生命现象( )

A. 进行呼吸 B. 排出废物 C. 繁殖现象 D. 生长发育

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【题目】中国女科学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖,屠呦呦从中草药青蒿篙提取出了对抗疟疾原虫的青蒿素,让青蒿素成为了世界卫生组织推荐的一线抗疟药,挽救了全球数百万人的生命.疟疾是由疟原虫所致的虫媒传染病,预防上主要是消灭按蚊、防止被按蚊叮咬.请结合以上材料,回答下面的问题:

(1)从传染病学分析,引起疟疾的疟原虫是________,从预防传染病流行的措施看,用青篙素治疗疟疾病人,属于预防传染病措施中的________

(2)如图是按蚊的发育过程,从图中可以看出此发育过程属于________变态发育.

(3)资料中的预防措施属于预防传染病哪一项措施________

(4)我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已经获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准,进入临床试俭.这种疫苗从免疫学角度看属于________,因为注射后体内会产生相应的________,从而主动发挥________免疫,这属于人体的第________道防线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是某一草原生态系统中的食物网,请据图回答:

(1)此图_____(填“能”“否”)构成一个生态系统,你的理由是_____________________________

(2)从图中可以看出,鹰与狐之间属于_________关系,鹰与鼠之间属于_________关系。

(3)此食物网由______条食物链组成,其中最长的一条食物链是___________________________

(4)从整体上看,该生态系统中数量最多的是_______,食草动物的数量总比食肉动物的数量_________。这说明生态系统中的物质和能量是沿着_________________流动并不断 __________

(5)若对该草原施用农药DDT,则该生态系统中________的体内积累DDT的浓度最高。

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