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    7．图中1触角，它是蝗虫的（　　）
    A．呼吸器官B．感觉器官C．消化器官D．循环器官

    分析 节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节．由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：头部、胸部、腹部．其中头部有触角、复眼、口器，胸部有足和翅，腹部有气门．

    解答 解：在蝗虫的头部有一对触角，是蝗虫的感觉器官，具有嗅觉和触觉的作用．
    故选：B

    点评 掌握蝗虫的主要特征是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．W 一个生态系统中往往有多条食物链．下列食物链的表示方法正确的是（　　）
    A．草←鼠←蛇←鹰B．阳光→草→牛→虎C．草→兔→狼→细菌D．草→兔→狼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．昆虫的基本特征包括：昆虫身体分为头、胸、腹三部分、一般有两对翅，有三对足、体表有外骨骼等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在实验设计中，哪一组不能作为对照组？（　　）
    A．25℃和40℃B．有空气和无空气
    C．适宜的温度和一定的水分D．有光和无光

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．在《探究馒头在口腔中的变化》的实验中，某一组同学提出的问题是：馒头的变甜与唾液的作用是否有关系，他们按照下列的实验方案进行实验．
    试管加入的物质（各2毫升）水温时间试剂滴加C后的现象
    1淀粉+唾液37度10分钟CA
    2淀粉+清水37度10分钟CB
    请你他们的实验方案回答下列问题：
    （1）此实验是一组对照实验，变量是：唾液．
    （2）把试管放在37C的水中进行实验的目的是：在37度时唾液淀粉酶的消化能力最强．
    （3）滴加的C物质为碘液．
    （4）实验结果是有一支试管变蓝，它是2．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．某次使用显微镜进行观察时，使用的物镜是40×，若要使观察的物象放大800倍，则选用的目镜是（　　）
    A．20×B．30×C．40×D．50×

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．被子植物（也称绿色开花植物）是植物中最为高等的，成熟的绿色开花植物具有完整的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．它的一生脱离了水环境的约束，真正成为了从水生到陆生过渡的高等植物类群．
       从种子的萌发，到植株的生长，再到开花结果，形成种子，都要从外界吸收水分、无机盐以及矿物质等，以满足其一生生长、发育、繁衍后代的需要．
       下面的一组图所反应是被子植物一生中的部分生理过程．请你仔细阅读图示，运用你所学的生物学知识，回答下面的问题．

    （1）图甲是菜豆种子和玉米种子的结构图，它们共有的结构是：都具有种皮和（植物新生命的幼体[①②③④]）胚．但是玉米种子比菜豆种子多出了[⑤]胚乳这一结构．
    （2）一粒具有完整且有生命力、度过休眠期的种子，在外部条件适宜的情况下，会发芽，首先突破种皮的是胚根，将形成新植株的根；胚芽发育成植物的茎和叶；胚轴伸长，最后发育成连接根和茎的部位．最后经过一系列的生理过程，逐渐长大成熟，开花结果，形成种子．
       图乙是桃花的基本结构，你认为此结构中最重要的是[⑥⑦]雄蕊和[⑧⑨⑩]雌蕊．花开后，图丙中的1花粉落到柱头上，产生的精子顺花粉管到达[⑩]子房里面的胚珠，与里面的卵细胞结合成受精卵，最后胚珠发育成植物的种子，子房发育成果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．生物与生物之间有密切的关系，下列各种生物之间属于寄生关系的是（　　）
    A．稻田中的水稻与野慈菇B．菟丝子与黄瓜
    C．小丑鱼与海藻D．海葵和蟹

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．动植物细胞都有的细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体．

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