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    如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

    A．生产者、消费者、分解者

    B．分解者、生产者、消费者

    C．消费者、生产者、分解者

    D．生产者、分解者、消费者

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东深圳锦华实验八年级3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组性状，属于相对性状的是：（ ）

    A．绵羊的卷毛和山羊的直毛

    B．小萌的双眼皮和小丽的双眼皮

    C．人的身高和体重

    D．小明的A型血和小刚的B型血

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏东台市七年级下第一次阶段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体的主要能源和备用能源分别是（ ）

    A、脂肪和糖类 B、糖类和脂肪

    C、脂肪和蛋白质 D、糖类和蛋白质

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊寿光世纪学校八年级3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪一项不属于利用转基因技术生产的？( )

    A．利用“工程菌”生产人的生长激素

    B．通过太空育种生产个大、晚熟的番茄

    C．将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素

    D．将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊寿光世纪学校八年级3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    每年的五月初绵阳周边的农民都会燃烧秸秆，这容易引起呼吸道疾病，同时对人的眼睛也有一定的伤害。其实处理秸秆的方法很多，你认为下列哪种处理方法也不合理（ ）

    A．将秸秆直接扔进附近的河流中减少燃烧带来的污染

    B．联系周边的饲料厂收购秸秆并加工成某些动物饲料

    C．联系一些新能源公司收购秸秆来生产柴油等燃料

    D．建议农民修建沼气池，将这些秸秆用来声场沼气

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊寿光世纪学校八年级3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生命起源过程的研究中，米勒的实验可以说明的是（ ）

    A、原始地球能形成原始生命

    B、原始地球能形成构成生物体的有机物

    C、生命起源于原始大气中

    D、紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命

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    科目：初中生物 来源：2016年湖北利川大沙溪中学春季学期八年级中考会考模拟生物试卷（解析版） 题型：填空题

    玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，下部开雌花，纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植，传粉如下图，结果如下表，请据题意回答：

    甜

    非甜

    甜玉米果穗上所结的玉米粒（A）

    有

    有

    非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B）

    无

    有

    （1）甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状 。

    （2）如果用R表示显性性状，用r表示隐性性状，请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是 ；如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基因组成将是 。

    （3）玉米果穗上往往有缺粒现象，原因是 。

    （4）在被子植物中， 往往作为分类的重要依据。

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    科目：初中生物 来源：2015年广东清远连山民族中学秋季七年级上册第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列能加强光合作用的措施是（ ）

    A．增强氧的浓度 B．增强二氧化碳的浓度

    C．减少光照强度 D．降低二氧化碳的浓度

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    科目：初中生物 来源：2015年广东清远连山民族中学秋季七年级上册第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的皮肤细胞分裂后，新生细胞中遗传物质数量与原来细胞相比（ ）

    A．减少了一半 B．增加了一倍 C ．有的变多有的变少 D．不变

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