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如果将细胞比作汽车的话,发动机靠油给汽车提供动力.那么植物细胞中被称为能量转换器的是(  )
A、液泡和细胞质
B、细胞壁和叶绿体
C、线粒体和叶绿体
D、细胞核和细胞质
考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
专题:
分析:植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,据此解答.
解答:解:A、液泡内有细胞液,细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换,与细胞供应能量无关,A不符合题意;
B、细胞壁有保护和支持作用,B不符合题意;
C、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所,C符合题意;
D、细胞核是遗传物质的控制中心,与细胞供应能量无关,D不符合题意.
故选:C.
点评:掌握细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人之所以能够奔跑,跳跃,活动自如,关键在于有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如.根据下面的关节结构模式图,回答:
(1)标号1和4的表面覆盖着一层[
 
]
 
,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(3)图中[
 
]
 
  内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)运动是指骨骼肌收到
 
 传来的刺激而收缩,牵动
 
围绕关节的活动.
(5)脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
 里脱落出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个农田生态系统食物网简图,请分析回答:
(1)若要组成完整的生态系统,除图中所示生物外,还必须有
 
 

(2)该图中共有
 
条食物链,请写出最长的一条食物链
 

(3)从生态系统的组成成分分析,图中的植物属于生态系统的
 
,动物属于生态系统的
 

(4)收获季节,不少农民在田里焚烧秸秆,造成了大气污染.针对这一现象,兴趣小组同学建议农民建造沼气池,利用秸秆生产沼气.那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的
 

(5)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需要的能量都是来自绿色植物通过
 
固定的光能,这些能量是通过
 
依次进行传递的.
(6)若该系统中有DDT等杀虫剂成分流入,这些成分可以通过
 
在生体外内不断积累,使其浓度随着
 
级别的升高而逐步增加,这种现象叫做
 
.在本生态系统中,DDT在
 
体内浓度最高,
(7)生态系统中,能量流动的特点四
 
,物质循环的特点是
 

(8)在食物链“植物→鼠→鹰”中若鹰的体重增加5g,则至少消耗
 
克植物?

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科目:初中生物 来源: 题型:

组织的形成是由于细胞发生什么的结果(  )
A、细胞分裂B、细胞生长
C、细胞成熟D、细胞分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成细胞的有机物有(  )
A、水、无机盐、氧
B、糖类、脂质、蛋白质、核酸
C、无机盐、糖类、蛋白质
D、尿素、二氧化碳、糖类

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科目:初中生物 来源: 题型:

使用显微镜的一般步骤包括
 
 
 
收镜等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下论述中正确的是(  )
A、显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的
B、制作人体口腔上皮细胞临时装片时,使用生理盐水的目的是杀灭细菌
C、制作临时装片时滴加碘液的目的是为了杀死植物细胞,使其不能移动
D、目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学探究植物呼吸作用的装置(瓶子用不透光黑纸遮住,各连接处密封).过一段时间后,可以看到细玻璃管中红墨水(  )
A、左移B、右移
C、不动D、先左移后右移

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科目:初中生物 来源: 题型:

家兔门齿的主要功能是(  )
A、撕裂食物B、无作用
C、磨碎食物D、切断食物

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