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【题目】某同学做了一个实验,将家兔和龟同时转移到寒冷的环境中,将会出现的现象是家兔消耗的氧__________,龟消耗的氧__________

【答案】 增加 减少

【解析】呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,其表达式为:有机物+二氧化碳++能量,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去将家兔和龟同时转移到寒冷的环境中,由于家兔是恒温动物,在寒冷时要不断产热维持体温,所以耗氧量增加而龟是变温动物,体温随温度变化,温度降低酶活性下降,新陈代谢能力下降,所以耗氧量下降

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学知识,回答下列问题:

(1)生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,因此植物是生态系统中的________,地球上最大的生态系统是________

(2)请写出兔、草、狐构成的食物链:________________

(3)生态系统的组成成分除了生物部分外,还有非生物部分,如________(填两项),等等。

(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响,进行了下面的探究活动。

提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?________________

作出假设:蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中,水分对蚯蚓的生活与分布有影响。

方法步骤:

制作下图所示装置;

20条蚯蚓放到隔离带上,然后盖上鞋盒;

一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;

重复步骤和步骤几次;

根据几次记录的实验数据,分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________

实验结果与结论:

预期结果有三种情况,湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目,则假设成立。

实验分析:

本实验的变量为________。像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做________实验。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】导管输送的物质和方向是(
A.有机物,从根到其他器官
B.有机物,从其他器官到叶根
C.水和无机盐,从根到其他器官
D.水和无机盐,从其他器官到根

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列组织中,哪个组织具有支持、营养、连接、保护等功能( )

A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示.你认为_____同学的观察效果最好.其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的三位同学提出改进建议,使他获得最好的观察效果.

①若你指导的是_____同学,建议是:_____

②若你指导的是_____同学,建议是:_____

③若你指导的是_____同学,建议是:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞结构中,能控制物质进出细胞的是_____________,遗传信息存在于_____________ 中,呼吸作用的场所是_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图1为显微镜观察到的两个视野。

(1)其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是__________.

(2)图2为A、B两位同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时的效果图:你认为_________同 学的观察效果好。另一同学观察效果欠佳是因为装片中有___________.要想不出现这种不正常的情况,盖盖玻片时应____________

(3)用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞装片时,发现视野中 有许多气孔,若目镜不变而物镜由低倍镜(10x)换成高倍 镜(40x),则此时视野明亮程度和视野内气孔大小的变化 是 ____

A.变亮、变大 B.变暗、变大 C.变亮、变小 D.变暗、变小

(4)按照构成生物体的结构层次将图3中的图片排序, 正确的是____

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家蚕的发育过程为

A受精卵蚕蛾 B幼虫蚕蛾

C受精卵蚕蛾 D幼虫成虫

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